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时间:2020-04-03
《小学语文老师听课反思 听习作指导课感悟.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学语文老师听课反思听习作指导课感悟开学伊始,我们学校就进行了第一次的赛课,本次赛课的课型是习作指导课,作为一个新进入到这个学校的老师,我这次赛课没有报名,期待从这次赛课中学到一些教学方法,受到一些启发。按照比赛规则,本次共有五个年级的五名语文老师参加,他们针对不同年龄段的学生,有的放矢地对学生的进行习作指导。在这次赛课中,我也学到了很多。吴丹老师教授的看图写话《公园里的猴子》,在课上帮助学生积累了很多描写猴子的词语,并启发孩子用上这些词语使表达更生动,吴老师还教给孩子按顺序来描写的方法,是孩子明确怎
2、么来观察。有条不紊,条理清晰。李占峰老师讲授的《“好像在说”》通过对比两个学生的习作引出本节课的主题,然后通过视频、图片等辅助教学,直观性强,孩子的学习兴趣高,在学生交流的过程中,教师又出示精彩片段指导学生通过语言、动作、神态、景物等做铺垫,写好好像在说,指导性强。车艳丽老师的《美丽的校园》,就是引导学生学会观察身边的事物,通过图片观赏教会学生按一定顺序来写的方法,并联系学过的课文指导学生运用动静结合、点面结合的写作方法来描写,孩子写作起来就得心应手多了。孙玉晓老师的课从结构上教会学生写读后感的方法,
3、课堂亲和力强,名师范十足。李娇娴老师面对刚开始写作文的孩子,运用生动的比喻一一龙头、猪肚、凤尾,教给学生写作的结构,实用性强。总之,本次习作指导课我最感动的就是每个赛课老师那种认真的态度,从他们身上我学到了很多,我也将在我的习作指导课上多去努力。
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