听聂国舟老师微机课听课反思（田）.doc

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1、《让网页有声有色》听课反思　 　今天上午最后一节,应初中综合组教研活动安排，听了聂国舟老师一节《让网页有声有色》的微机课，一开始我觉得这个课题选的是不是太过于简单呢？因为平时我自己也会用电脑办公，觉得插入音乐和改变背景颜色是轻而易举的事情，根本不需要多讲，如果我来讲我觉得只要操作几遍给学生看看就行了。但是这堂课听下来我真的明白一个道理：隔行如隔山，术业有专攻啊！现在细细回想起来这堂课确实有不少亮点是值得我好好学习的！首先是导入，聂老师的导入是个承上启下而且丰富多彩的导入。一上课他就说今天要带同学们欣

2、赏一下优秀的有声有色的网页图片，这话一说，所有学生的积极性都被充分调动了起来，都想展示一下自己的作品。这样一个看似平淡却又好的导入好的开始怎能不为一节有效的课堂增色呢？对照平时自己的上课，这一点确实做的不够，有时候的导入只是简短的几个词而已，不足以能够调动气氛。一个好的导入也是我们课前备课的一个重要部分，一定要勤加思考，多多设计，争取一开始就让学生对我的这堂课产生兴趣，从而更好的达到课堂效果完成课堂目标。其次就是教学过程中的一个生生互动的合作学习，聂老师在对一些理论知识做了讲解后，自己就亲自示范给学

3、生看如何做一些操作，并讲解了相关步骤，然后让学生自己尝试，途中也不断给予同学提示。但有些同学的基础较弱，总是在方方面面的地方受到阻碍，这时她就说做好的同学请举手，并且让他们做小老师去教没有完成任务的同学，这样一个看似简单的举动其实是很有作用的，既是对已完成任务的同学鼓励也的对没有完成任务同学的鞭策，他会想很多同学都完成任务了我也要加油了，可谓是一举两得。除此之外，还有很多很多优点值得我多多学习。但在这里我也提一个小小的建议，听完正堂课，我觉得教学手段有点单调都，概括起来有三个步骤：先教师示范，然后学

4、生自己做，再后来就是学生互帮学习。前后三个课堂任务都是如此，这样就显得有些单调，而且学生的积极性也会慢慢被冲淡。试想如果在完成其中一个任务时能变换一下教学手段：如让自信的学生直接向大家展示自己的操作过程，然后请其他同学点评，这样就让他们自己发现问自己解决，对他们自主学习也是一个帮助；又如把同学分组，教师布置任务，各组组员进行讨论然后说出各组方法，并进行展示。我觉得几种教学手段的变化使用会给学生带来新鲜感，能够使其至始至终的投入到课堂中，更好的学习课堂内容。总之，这节课让我学到了很多东西，同时也意识到

5、了自己的电脑操作水平某种程度上还不如学生，再以后的学习和工作当中让我们多多相互学习，也多多讨论共同进步！