回顾·拓展三教学反思.doc

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1、回顾•拓展三教学反思本次交流平台，设计了两个内容，一是交流自己通过阅读说明性文章增长的知识；二是用单元小结列表格的方式总结说明文基本的说明方法，并进行交流。在学生自己归纳总结之后，我再采用小组合作、全班交流的方式，让学生把自己的收获进行发布，使学生的认知得以强化，思维得以发展。教师耍将教学的重点放在总结说明文的说明方法上，在学生交流完上面的表格之后，再组织学生进行系统整理，按照书上提供的的表格形式自己制表填写。“日积月累”部分，这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，诗句的意思浅显易懂。教学时

2、我先让学生自读这首诗，将其读通顺后再试着说说诗句的意思，然后相机指导，学生只耍能大概知道诗句的意思即可,之后讨论四时之风各有什么特点，最后指导学生练习朗读，并熟读成诵。“课外书屋”部分，我结合本组教学，这次向我们推荐的书籍是著名科普读物《森林报》及其它一些科普名著。平时，学生阅读的科普读物不是很多，所以我着力激发学生阅读科普读物的兴趣，通过组织读书交流会、评选“我最喜欢的科普读物”等活动，提高学生阅读的积极性。