反思日记报告单1.doc

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1、反思日记报告单学科：化学教师姓名：杨立平授课内容：—珍惜和保护金屈资源写作日期：一3月18FI编号：1一、教学得意之处：（分析与对策）（为什么达到了教学冃标？对“偶发事件”的顺利处理；师生之间的精彩对话等等）二、教学遗憾之处：（分析与对策）三、自己想说的几句话：（感受与体验）教学得意之处：本节课是-•节录像课，知识内容学生较为熟悉，我用丰富的素材引导学生感知熟悉学习的对象，从生活经验出发，视频出发，引出课题，易激发学丰的兴趣，让学生用科学思维来研究金属矿物铁为什么生锈、在什么条件下易生锈、如何防止金属生锈等

2、，从而感受到“身边处处有化学”。在教学过程中，我让学生课前发现问题,自己设计实验，进行探究，合作交流，得出结论。学生在探索究的过程中，体会到学习的快爪，同时也培养了学生的合作意识。通过教学也充分发挥了主体作用，口主实验、口主探究、口主评价，无疑使口信心更强，学习兴趣更浓。教学遗憾之处：在教学过程中，发现学生的积极性不够高，特别是回答问题的时候，很多学生不举手，教师只能点名让学生回答问题，分析出现这种情况的原因，可能是学生面对摄像机有点紧张，不敢回答问题，声音比较小。可见学生的应变能力比较低，为此，在平时教学

3、过程中，就多给学生鼓励，让学生树立自信心，只有树立的自信心,学生才能战胜心理上的困难，才有应变的能力。自己想说的几句话：化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念，获得知识和实验技能，在我们与学生的接触中，我们往往发现初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用。在课堂教学中，我们就必须充分利用化学实验的优越性认真组织好实验。