初中英语七年级预备单元教学设计与反思.doc

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1、初屮英语七年级预备单元教学设计与反思教学目标1.掌握字母a・h的大小写形式，以及在口常生活屮如何用英语“问候他人”。2.掌握字母i・r•的大小写形式，以及用英语辨认物品，拼写单词。3.掌握字母s・z的大小写形式，以及用英语来辨认，询问颜色。教学内容1.学习有关生活中衣食住行方面的一些名词:map,cup,ruller,pen,orange,jacket,key,quilt...2.学习有关颜色的一些单词：red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown...教学活动根据木班实际情况，让

2、学生把随身学习用品和身上的衣服颜色用英语说出来，并简单咨询。课前准备1.制作各种颜色的小卡片，一面颜色，一面英语单词。制成若干份，活动时，每小组一份。2.衣食住行方面的单词绘制成简笔画若干份，活动时，每小组一份。教学过程1.借助图片向学生呈现单词，并交代任务，识记单词，先快后慢，先汉语后英语。2.小组内比赛。3.组与组比赛。4.学生们识记这些单词后，开始询问他们如何辨认，引出所要学习的何型，并板书句型模式。5.让学生利用所学习的单词，用新句型练习问候他人，辨认物品，拼写单词，询问颜色，反复练习，设置情景，现场演示等。教学反思一定

3、要把语言学习和语言运用有机结合。在活动屮，要鼓励学生创造性运用语言，并把语言运用到生活实践屮。通过组织小纟R活动发展学生合作学习的意识。