初中英语教学设计与反思.doc

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1、初中英语教学设计与反思　　第一篇：初中英语教学设计与反思要求第二篇：初中英语教学设计与反思第三篇：初中英语教学设计与反思第四篇：在新目标指导下的初中英语的教学设计与反思第五篇：初中英语阅读课教学设计与反思更多相关范文　　课题　　unit9sectiona　　教材分析　　本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，运用连词and和but等进行询问和谈论喜好，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。　

2、　学情分析　　教学目标　　1、知识与能力：本节课的主要内容是学会运用连词and和but谈论喜好.　　2、过程与方法：采用discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairwork问答的口语交际活动和小组活动，进行询问和谈论喜好的课堂教学和练习。　　3、情感态度价值观：本节课是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”，学习内容是学生非常感兴趣的话题，贴近学生的生活。通过互相介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。　　教学重点和难点　　重点

3、：通过“介绍电影”学会运用连词and和but谈论喜好。　　难点：连词and和but的用法。　　教学过程　　第一教学环节：情景创设，导入新课。本节课的主要日容是谈论喜好，再导入新课时开采用播放课件复习电影种类：actionmovie,thriller,　　edy,documentary,beijingopera.并询问：doyouwanttogotoamovie?whatkindofmoviesdoyoulike?　　二、第二教学环节：师生互动，学习探究　　1、通过复习whatkindofmoviesdoyoulik

4、e?ilike?..等句型引导学生阅读3a部分的句子，然后选择适当地连词and和but填空，练习ilike?andilike?.shelikes?.butshedoesn’tlike??等谈论喜好的目标举行完成3a部分的教学任务。　　2、引导学生展开pairwork活动，完成3b部分口语交际教学任务。让学生根据部分的图画和文字说明，依次谈论人物的喜好，复习巩固所学的ilike??andilike?.shelikes?.butshedoesn’tlike??等目标语言。　　三、第三教学环节：合作交流，巩固提高。一到学

5、生进行游戏活动，让学生互相询问和谈论喜好。通过只能种方式，练习运用所学目标语言whatkindofmoviesdoyoulike?ilike?..doyoulike???yes,ido.no,idon’t完成第4部分的教学任务。　　板书设计　　unit9doyouwanttogotoamovie?　　ilikethrillersandilikeactionmovies.　　ilikeediesbutidon’tlikedocumentaries.　　marialikesthrillersbutshedoesn’tl

6、ikeedies.　　练习设计：　　1、__shewanttogotoamovie?　　a.dob.isc.dosed.are　　2.__kindofmoviesdoyoulike?　　a.whatb.what’sc.howd.which　　3．ilikethrillers,___idon’tlikedocumentarie(更多文章请关注：)s.　　4.shelikesenglish___shelikesmath.　　5.myfatherlikesedies,____hedoesn’tlikeactionmovi

7、es.　　a.andb.soc.ord.but　　6.helenlikesdocumentaries,hersisterdoesn’t.helen_________　　_____hersister___________________.　　学生学习活动评价设计　　本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，运用连词and和but等进行询问和谈论喜好，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。　　一、

8、单词　　1.名词：actionmovie，edy，documentary，thriller（附加相关的单词：tragedy，sciencefiction，cartoon，romance）　　2.形容词：scary，funny，exciting，sad（附加相关的单词：instructive，useful）　　二、句型　　1.doyouwanttogotoam