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时间:2020-03-13
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1、初中英语教学设计与反思 第一篇:初中英语教学设计与反思要求第二篇:初中英语教学设计与反思第三篇:初中英语教学设计与反思第四篇:在新目标指导下的初中英语的教学设计与反思第五篇:初中英语阅读课教学设计与反思更多相关范文 课题 unit9sectiona 教材分析 本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学,pairwork问答式的口语交际活动和小组活动,运用连词and和but等进行询问和谈论喜好,可以增进同学之间的了解和友情,并帮助学生找到彼此的共同点,加深沟通。
2、 学情分析 教学目标 1、知识与能力:本节课的主要内容是学会运用连词and和but谈论喜好. 2、过程与方法:采用discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学,pairwork问答的口语交际活动和小组活动,进行询问和谈论喜好的课堂教学和练习。 3、情感态度价值观:本节课是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”,学习内容是学生非常感兴趣的话题,贴近学生的生活。通过互相介绍自己的喜好和偏爱,可以增进同学之间的了解和友情,并帮助学生找到彼此的共同点,加深沟通。 教学重点和难点 重点
3、:通过“介绍电影”学会运用连词and和but谈论喜好。 难点:连词and和but的用法。 教学过程 第一教学环节:情景创设,导入新课。本节课的主要日容是谈论喜好,再导入新课时开采用播放课件复习电影种类:actionmovie,thriller, edy,documentary,beijingopera.并询问:doyouwanttogotoamovie?whatkindofmoviesdoyoulike? 二、第二教学环节:师生互动,学习探究 1、通过复习whatkindofmoviesdoyoulik
4、e?ilike?..等句型引导学生阅读3a部分的句子,然后选择适当地连词and和but填空,练习ilike?andilike?.shelikes?.butshedoesn’tlike??等谈论喜好的目标举行完成3a部分的教学任务。 2、引导学生展开pairwork活动,完成3b部分口语交际教学任务。让学生根据部分的图画和文字说明,依次谈论人物的喜好,复习巩固所学的ilike??andilike?.shelikes?.butshedoesn’tlike??等目标语言。 三、第三教学环节:合作交流,巩固提高。一到学
5、生进行游戏活动,让学生互相询问和谈论喜好。通过只能种方式,练习运用所学目标语言whatkindofmoviesdoyoulike?ilike?..doyoulike???yes,ido.no,idon’t完成第4部分的教学任务。 板书设计 unit9doyouwanttogotoamovie? ilikethrillersandilikeactionmovies. ilikeediesbutidon’tlikedocumentaries. marialikesthrillersbutshedoesn’tl
6、ikeedies. 练习设计: 1、__shewanttogotoamovie? a.dob.isc.dosed.are 2.__kindofmoviesdoyoulike? a.whatb.what’sc.howd.which 3.ilikethrillers,___idon’tlikedocumentarie(更多文章请关注:)s. 4.shelikesenglish___shelikesmath. 5.myfatherlikesedies,____hedoesn’tlikeactionmovi
7、es. a.andb.soc.ord.but 6.helenlikesdocumentaries,hersisterdoesn’t.helen_________ _____hersister___________________. 学生学习活动评价设计 本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学,pairwork问答式的口语交际活动和小组活动,运用连词and和but等进行询问和谈论喜好,可以增进同学之间的了解和友情,并帮助学生找到彼此的共同点,加深沟通。 一、
8、单词 1.名词:actionmovie,edy,documentary,thriller(附加相关的单词:tragedy,sciencefiction,cartoon,romance) 2.形容词:scary,funny,exciting,sad(附加相关的单词:instructive,useful) 二、句型 1.doyouwanttogotoam
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