《有理数的除法》教学反思.doc

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1、《有理数的除法》教学反思通过自己在《有理数的除法》教学过程中，有那么一点感触，想和大家一起分享一下。有理数的除法是学生在掌握了有理数加法、减法、乘法的基础上进行的，这些运算为学习有理数除法做了铺垫。其教学内容包括：1、有理数除法法则；2、除法运算中的符号判定；3、熟练的应用法则进行计算。因为有理数的除法是可以转化为有理数的乘法的，所以在上这节课之前，我先和同学们一起回顾了有理数的乘法和倒数的定义。然后通过探究和应用，让学生自己归纳出有理数除法的法则，让学生深刻理解除法是乘法的逆运算，这样对学好本节内容有比较好的作用。同时也让学生对比乘法法则和除法法则，加深印象。并讲解了除法的两种运算

2、方法：1、在数字不复杂的情况下直接运用除法法则求解。2、在有分数出现的情况下，要先将除法转换成乘法，求出结果。一整节课下来，同学们的求知欲和理解力都还不错，参与的也比较积极。在攻关与通关的过程中表现的也比较出色。在这节课中不足之处有：1、由于学生的层次差异，少数学习有困难的学生明显觉得信心不足；2、过分强调计算结果的正负性，误解了除法的法则；3、没有很好的把握教学时间，导致教学时语速过快；4、课堂用语不太规范。所以，在以后的教学中，我会注意和学生的交流、帮助他们把复杂的问题化为简单的问题；多多地向有经验的老师请教、学习，及时纠正自己的不足之处。