《夜莺之歌》教学设计与反思.doc

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1、《夜莺之歌》教学设计与反思第二课时教学目标：1、理解课文内容和课文中含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文，感受小夜莺机智、勇敢的品质。3、激发学生的爱国情怀。教学重难点：理解课文内容和课文中含义深刻的句子。教学过程：一、复习导入。1、请同学们说说这篇课文写的是发生在什么时候的事？2、你能说一说这篇课文的主要内容吗？二、学习课文，理解课文内容。1、请同学们自读课文1—3自然段，找出描写小夜莺外貌的句子。初步体会小夜莺的可爱。2、孩子坐在河沟边干什么？他的目的达到了吗？3、学习孩子与德军对话部分。（1）教师示范读。（2）体会含义深刻的句子。（3处）（3）学生分角色读。4、学习传递信息的部分。

2、（1）孩子在带敌人上路的途中是怎样传递情报的？（2）你从哪些地方可以体会到游击队员对小夜莺的关心？（3）孩子把德军带进游击队员的包围圈后去了哪儿？这与前文哪句话相互照应？5、学习课文结尾部分。(1)齐读课文最后一段。(2)思考孩子到底在等谁？三、总结全文。(1)小夜莺在凶狠的敌人面前能保持从容镇定的原因是什么？(2)你能说说你知道的小英雄吗？四、布置作业：游击队员和小夜莺见面后，游击队员会说些什么？写一写。板书设计引诱敌人麻痹敌人传递情报热爱祖国机智勇敢歼灭敌人再次诱敌教学反思：在教学这篇课文时，我抓住对小也赢的外貌、动作、语言的描写，让学生通过分析，感受小夜莺的机智勇敢和爱国，重点指导

3、朗读了中尉与小夜莺的对话，让学生在读中感悟。另外，这节课还让学生初步了解了如何给课文列小标题，让学生的语文能力有所提咼。