《会飞的蒲公英》教学反思.doc

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1、《会飞的蒲公英》教学反思《会飞的蒲公英》是长春版语文教材五年级下册第七版块“希望”的第一篇课文。本篇课文是一篇优美的散文，共有14个自然段，运用象征手法，写出山里母亲对孩子的殷切希望，以“我”和母亲与蒲公英的联系为主线，写了童年、小学、中学、大学、大学后的不同时期，母亲对“我”进行“蒲公英”的教育，表达了母亲希望孩子成才的诚挚感情和“我”对母亲的理解。在本节课结束Z后，我认真的反思了我的教学过程。可以说这节课很不成功。首先，经验不足，备课不到位，找不准教学思路。其次，在备学生方面，我没有考虑到学生的实际水平，教学过程中设计的问题较难，并且提问的方式也有待

2、提高，这样就导致学生不知道回答什么，怎样冋答。在教师和学生Z间缺少了配合和衔接时，我就不自主地成为了主导，把学生的主体地位掠夺了。这样就违背了“以学牛为主”的教学理念。最后，重点应该突出，在教学过程中，仍采用传统的“一问…答”式教学，有吋学生答不上來，只能我在讲，就导致了教师的“讲”多于学生的“读”，并没有实现“以读代讲，学生为主”的基本理念。我希望能在这节课之后，有更多的机会去学习，去实践教学,学他人Z长，补己Z短。在今后的工作学生中不断进步。