“菊城金瓣分外香”汇报课教学反思.doc

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1、“菊城金瓣分外香”语文综合实践活动汇报课教学反思许乐童本学期，我校语文科组在小榄菊花展来临前，举行了《菊城金瓣分外香》语文综合实践活动，在这次的系列活动里，学生热情高涨。在菊展期间，周六、口都会看到我校的学生在展区进行采风、拍摄等。在12月24口，我09制冷班在语文科组的大力支持下上了这节汇报课。通过这节课，得到了以下的收获：一、激发了学生的兴趣：“兴趣是最好的老师”，学生平时在课堂上总是表现出对课文的“不满”，他们总是埋怨课文枯燥无味，老师分析地很深奥等等，他们渴望走出教室，來到操场上进行活动。在这次的《菊城金瓣分外香》语文综合实践系列活动里，学生有了一个自我展现的平台。因为系列活动分别

2、有：《我与菊花有个约会》征文、《与菊和约》创意设计大赛、《菊馔留香》广告宣传、《与菊相约》菊展电子相册展评、《菊影诗情》菊花诗文朗诵等。学生们对这次的活动非常感兴趣，由“被动”转换成“主动”。在这节汇报课里，学生准备大概有两个星期的时间。他们有的制作电子相册、设计导游词、上网查找资料、设计小品表演等。尽管在课堂上有些环节进行得不是那么完善，但是毕竞是这班学生的第一次尝试，同吋非常肯定了他们的努力。二、拓展课外的知识虽然小榄镇离我镇只有一河之隔，但是学生“两耳不闻窗外事”，对小榄菊花的相关历史、菊花知识非常不了解。在木次的活动里，学生情不自禁地纷纷地加入到收集资料的活动屮。学生口己动手搜集、

3、整理资料，通过这样的活动，加深了他们的记忆力，拓展了课外知识。在采风的活动屮，学生都会拿起相机、手机进行拍照。为了是准备制作电子相册、PPT等。同时采风回來后，有些同学马上上网查找相关的资料，准备设计广告词、小品等。这样所获得的效果是在语文课堂上无法实现的。三、提高学生的能力由于以前的学生都不那么喜欢课堂，很多时候都是仅靠坐在教室里被“填灌”。而这次的活动里，学生的学习赢得了“主动权”。小晶的排练激发了学生的表演欲；导游词的编写、征文锻炼了学生的写作能力；模拟导游锻炼了学生的口头表达能力；电子相册、PPT制作培养了学生的动手能力、创新思维……四、不足之处：在这节汇报课里，虽然学生们得到了各

4、方面不同程度的进步，以及得到听课老师的好评。但是，可以看到只是大部分的学生参与了本次的活动，有些学生还是对这次的活动不感兴趣，导致无法调动他的积极性。有些同学过于害羞，在介绍美食、模拟导游环节屮出现声音小、不大方等情况。有些表演的环节给人仓促、应付的感觉介于是第一次的尝试，本人定在今后的日子里继续加把劲，使以后的语文综合实践活动成为学校的一道亮丽的风景线。