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时间：2020-04-18
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1、课堂是颗多味糖执教肖伦丽写什么？你认为课堂都有哪些味道？在你的印象中，哪些课堂分别是什么味儿的？你能和我们分享吗？怎么写？抓住课堂中人物的动作、语言、神情、心理活动等进行具体生动的描写就能写好我们今天的习作了！温馨提示：可以用上平时积累的好词好句。小试牛刀：何岚老师让第四小组同学上台表演了，台下的同学们个个（）。只见第四组的同学（）。刚开始，导演朱思源同学（）地念着：“狐狸在葡萄树下焦急的转来转来。。。。。。”，扮演狐狸的李若涵随着“导演的”指挥在台上（）。可后来（），连第四组的两名观众（）。看着他
2、们（）地表演，台下的同学顿时爆发出（）的笑声，有的（）有的（），还有的甚至（）。连老师也（）。这真是一堂（）的课呀。神态：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神、喋喋不休、满头大汗、张徨失措、自信满满、口若悬河、会心一笑心情：忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不宁、心慌意乱、心惊胆战、心猿意马、心潮澎湃、乐不可支、百感交集、欢天喜地、欢欣鼓舞、忧心如焚、闷闷不乐、欣喜若狂、怏怏不乐、胆战心惊、悔恨交加、惊喜交加、喜不自胜、喜出望外、感激不尽、如释重负课堂状态：风趣幽默、生动有趣、
3、神采飞扬、哄堂大笑、屏住呼吸、鸦雀无声、议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休、人声鼎沸、掌声雷动目光：严厉的目光、暗示的目光、赞许的目光、惊诧的目光、温和的目光、
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