《篮球运球结合跳投及体能练习》教学设计.doc

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1、《篮球运球结合跳投及体能练习》教学设计一、设计思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验。贯彻以“学生为主体的教学理念，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的个性发展，以增强学生身心健康为目的，在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用；激发学生学习的积极性，发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，为培养学生的终身体育意识奠定基础。二、教材分析本节课选自高中二年级体育与健康教材中的篮球运球结合跳投练习。篮球运球结合跳投技术是篮球比赛中常见并且非常有效的进攻

2、技术，运球急停跳起投篮要求全身力量的练习，特是腰腹力量跟腿部力量，出手的技术动作定型，而且均要求全身各部分的协调性，较为复杂的练习符合高中生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。其方法实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接等特点，是比赛中运用最广泛的投篮技术；教会学生篮球运球结合跳投技术可以极大的提高他们对篮球的兴趣，对增强学生体能、促进学生身心健康、培养学生意志品质都能起到很好的作用。由于本次课训练强度略小，因此我在课的后半段安排了抱球接力跑比赛，来加强学生的身体素质训练。根据教材特点及学生实际情况，安排本次课为新授教材，教学重点为急停脚步动作与运球手的

3、协调配合教学难点运球急停与投篮技术的衔接。动作关键：运球、急停、抄球与起跳动作衔接要协调，起跳突然，空中保持身体平衡。　突破重、难点的方法：加强徒手的练习密度，调动学生主动练习的积极性。三、学情分析本节课的授课对象是高二年级的学生，本次课的授课内容为第一次课。高二年级的学生身心发展逐渐成熟，已具备了独立思考、分析判断的能力，组织纪律性和集体荣感较强，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。而且大多数同学比较喜欢篮球， 渴望通过学习，掌握篮球基本技术和战术。因此，教学中有效引导激励学生大胆的尝试完成动作，在完成动作的过程中发现问题、提出问题，在教师的引导下，积极参与

4、动作技术要点的讨论，并最终找出问题的答案。使学生适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。由于学生间存在水平层次上差异。因此在组织教学中，不但要照顾大多数同学的同时，还要兼顾部分基础差的和基础好的同学，让每个学生在课堂中都能有所收获。四、教学目标根据教材分析和学情分析，本课教学目标确定如下：1、认知目标：通过本次课的学习建立完整的篮球运球结合跳投动作印象，了解相关的篮球规则；2、技能目标：在初步掌握篮球运球结合跳投练习中，发展学生的灵敏、速度、柔韧、协调性等各项素质，提高学生体能。3、情感目标：培养学生机智果断，勇争第一的意志品质及团队精神。五

5、、教法与学法1、教法：课的成功与否，取决于教师的教和学生的学，加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力。并在此基础上给学生营造合作学习的氛围，为学生提供展示自我的机会，培养他们的实践能力。所以在基本部分前期，教师对教材内容应该精讲细练，教师主要采用讲解示范法；而在基本部分中期，主要是将学生分组进行教学，教师主要采用分组练习法，使学生更容易掌握所教授的内容；基本部分中期和后期教师主要采用指导纠错法和巡回指导的方法来达到传授篮球基本知识、技术和技能的目的。2、学法：通过教师的启发式教学，自主学习，合作学习，探究学习，尽力调动学生的积极性和主

6、动性，已达到完成教学目标的目的。六、教学过程教学顺序教学内容准备部分（10分钟）通过教学常规、准备活动、专项辅助练习等，激发学生学习篮球热情，达到热身的目的，同时避免运动损伤。    基本部分（30分钟）一、学习内容1、自主练习运球结合急停技术动作;2、学习篮球运球结合跳投技术动作;（1）中枢脚的确定（2）模仿练习（3）原地接球立即出手投篮　（4）迎面运球急停投篮练习3 、体能练习二、练习形式1、教师示范讲解；2、学生模仿练习；3、教师巡视指导；4、学生分组练习；5、学生小组展示；6、抱球接力跑三、设计意图1、面向全体学生，培养其合作、探究意识；2、通过有效练习突

7、破教学重点和难点；3、强化运球结合跳投技术，提高学生体能。 结束部分（5分钟）1、放松练习 2、小结本课，总结学习收获，巩固学到的技能  3、收回器材、师生再见 七、场地器材及安全措施（一）场地、器材篮球人手一个，球场1块，标志桶4至8个，哨子一个，秒表一块。（二）安全措施体育教师一定要学会保护学生、保护自己，因此在教学中应强化安全措施，我在本次课采用的安全方法是：1. 充分热身避免运动损伤。2. 加强课堂组织管理，培养其自律意识和行为。3. 强调练习时间距，避免肢体碰撞，预防伤害事故。