英语人教版三年级下册Unit 6 B Let's talk.doc

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1、课时计划教学点滴2013年5月27日第15周星期一第6节教学课题Unit6B.Let’stalk教学目标1.Let’stalk本部分在A部分的基础上，学习询问别人有多少物品的表达法Howmany…doyouhave?及回答：Ihave….学生还需要学习如何赞美别人的物品。学说Guess,并在实际生活中自然运用。2.Let’sfindout练习和运用所学的对话部分的内容，提供学生一个实际运用语言的机会。重点难点1.对话的生活中自然运用。2.句型Howmany…doyousee?与Howmany…doyouhave?的区别。教具准备单词卡、

2、光碟、PPT课件教学方法讲授、提问教学课时1课时教学过程1．热身/复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语练习（2）播放一册unit6B中的Chant，学生边听边做动作。2.新课展示（Presentation）（1）老师出示手指，问：Howmanyfingers?生答：Ten.师再问：Howmanyfingerscanyousee?引导学生说：Icanseeten.（2）教师出示事先准备好的各种水果、玩具等，师问：Howmany…doyouhave?让学生反复练习Ihave….句子。再分组进行问答练习（3）根据对话内容向学

3、生提问，让学生理解对话。（4）听录音，跟读对话。3.趣味操练（Practice）（1）两人一组用实物或图片进行对话。（2）进行对话表演。（3）教师引导学生对教室内的东西提问，一生问，其余生回答或由该生指名回答。4.课堂评价（Assessment）活动手册第13页的内容。目标：检查学生对对话的掌握情况。5.课外活动（Add-activities）听录音，仿读对话，并在实际情景中自然运用。可以改编课本上的对话。布置作业板书设计略（注意解题时让学生看得清晰，板书要有条理）