英语人教版三年级下册unit4 part A Let's learn.doc

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1、Unit4Whereismycar?课题Unit4Whereismyrulecar?课时安排共6课时，第2课时学习目标1.学习单词oninunderchairdesk2.能把这些单词在句子中灵活运用学材分析本部分将学习几个单词：oninunderchairdesk以及句子Whereismy…?It’sunderthedesk.方位词是本课的重难点。可以通过游戏及歌曲巩固所学单词，培养学生的学习兴趣。另外，教师可以充分利用生活情景组织新授。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得学生分析学生可

2、以通过let’splay练习所学的Let'stalk部分的内容，提供给学生一个在际生活中运用语言的机会。此外，教师还可以根据实际情况多设计一些游戏动。学习重难点重点：单词oninunderchairdesk难点:在句子中灵活运用教学法跟读法、情境法课前准备PPT、单词卡学习过程二次备课一、热身／复习（Warm-up/Revision）　　1、Guess:Whereismy…?　　一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：Inyourbag?/…　　让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。　　2、Whereis

3、it?　　教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让孩子根据情况描述一下：“Whereisit?”(It’sunderthedesk./…)二、呈现新课（Presentation）　　1、出示主题图（把单词去掉），提问：“Whatcanyousee?”让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）　　2、让孩子根据图自由的提问：“Whereisthepencil/…?”，请其他孩子回答。　　在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。

4、　　3、出示单词卡片，开火车认读。　　听录音，跟读练习。小组比赛认读，看谁说的又快又准。三、趣味操练（Practice）　　1、Listenandpoint2、Pointtothe…！3、Let'sdo部分操练目标检测通过听力练习，检查学生对Let'slearn部分中的生词掌握情况。目标达成情况优作业布置(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。   (2)用英文向家长介绍自己所学的玩具。板书设计Unit4Whereismyrulecar?PartALet'slearnOninunderchairde

5、sk图片词卡教学反思在情境中学习新知，可以让学生尽快进入课堂氛围，较好的掌握新知。Let'sdo部分学生掌握不好应多练习几遍。