英语人教版三年级下册part A let's learn.doc

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1、Unit3Atthezoo教学设计桂平江口镇中心小学凌方梅一、教学目标1、能听说读写四会单词：fat、thin、tall、short；并能运用句子Lookatthatmonkey.It’s…来描述动物外形特征。2、能听懂简单的指令，按照指令模仿动物并描述动物外形特征。3、培养学生爱护动物，保护动物的意识。二、教学重点和难点1、重点：四会单词：fat、thin、tall、short。2、难点：能用句型Lookatthatmonkey.It’s…来描述动物的外形特征。三、教具准备单词卡、动物图片、白板

2、课件四、教学过程<一>、warm-up（热身）1.Greetings2.Enjoyasong:《OldMacDonald》3.Reviewthewords:（复习单词）“cat”、“panda”、“duck”。<二>、Presentation（呈现）1.T:Lookatthegiraffe.Whatdoesitlooklike?Itlooks…（引导生说出高的~~）。教读“tall”。2.看图对比描述：T:Lookatthatgiraffe.It’s…（tall）。Lookatthisgiraff

3、e.It’s…（short）。3.同理---教读单词“short”、“fat”、“thin”。4.检测与巩固:“拖动光圈”认读单词；“放大镜”抢答单词。5.导入课文--Let’slearn：T:Today,Iwilltakeyoutoafunnyplace.Let’sgotothezoo.(播放点读视频)。<三>、Practice（拓展延伸）1.击鼓传花游戏：（看图片跟读句子）依次传玩偶，进行句子接龙活动。2.Group-work（小组合作）：四人小组拿准备好的玩偶练习句子，并上台表演对话。3.L

4、et’sdo.。4.当堂小检测。<四>、Sumup（总结）1.引导学生总结本课时所学单词、句子。2.情感教育---动物是我们人类的好朋友。我们要爱护小动物！<五>、板书设计Unit3Atthezoo.Lookatthatmonkey.It’sfat.