英语人教版三年级下册Part A let’s learn.doc

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1、PEP小学英语三年级下册Unit4DoYouLikePears？PartAlet’slearn教学设计一、教学目标（1）知识与技能：能够听、说、认读水果类单词peachorangepearwatermelon。（2）过程与方法：能够将本课单词应用于实际生活中展示图片游戏操练单词,创设情景,提供语言运用机会.（3）情感态度与价值观：通过游戏比赛活动，培养学生团结协作精神.渗透科学饮食教育，多吃水果有益健康。 二、 教学重点：能够听、说、认读单词orange、pear、watermelon、peach

2、.并会用英文表达对某种水果的喜好.三、教学难点：能够将本课单词orange、pear，peach、watermelon.灵活地应用于实际生活中,并掌握拓展句子Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t. 四、教具准备：教师准备：水果的图片，词卡，食物图片，水果实物，录音机，磁带。学生准备：数张白纸和几支水彩笔，准备画图。 五、教学过程：（一）、热身SinganEnglishsong （二）、 新课导入 (1)教师指着黑板上的树导课：Lookattherainbow,  whatcol

3、ourcanyouseeintherainbow?复习颜色单词，通过水果实物展示新课， Look,thisisapear.Itisyellow，教师用出示单词卡片，让学生跟读单词。用同样的方法教授其他几个单词，peach,watermelonandorange.教师请学生注意下面划线字母的发音：peach,orange.(2)让学生听录音，跟读Let’slearn部分的词汇，并要求学生指着相应的水果，力求做到“眼到、手到、口到、心到。”(3)教师拿单词食物，真吃，并说，Hmm,Ittastesgo

4、od.好吃极了。并教读，指生读。(4)教师在黑板上画orange来示范“draw”的动作。让学生明白“draw”的意思，并跟读。然后教师将orange涂色，并说：Colouritorange.教师同样的方法画出另外几个单词，并涂色，学生分组动手画画。（三）、趣味操练游戏：指名两位同学到黑板前边来，教师说指令：如;pear,两名同学一起指单词图片，谁指的又对又快，谁就是胜利者。Homework.Nowclassisover,Pleaseremember:Oneappleadaykeepsthedoc

5、toraway.Nowgoodbyeboysandgirls!