拔尖创新型人才培养视域中的研究生辅导员队伍建设

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1、第11卷第4期宁波广播电视大学学报VO1．1lNo．42013年l2月JOURNAL0FNINGB0RADIO&TVIJNIVERSITYDec．20l3拔尖创新型人才培养视域中的研究生辅导员队伍建设奚社新(东南大学党委研工部，江苏南京210096)【摘要】在全面实施人才强国战略目标中，培养拔尖创新型人才是高等教育的立足点，研究生教育是培养创新型人才的主要源泉，拔尖创新型人才培养目标促进了研究生辅导员队伍建设，同时对研究生辅导员提出了更高的要求。【关键词】拔尖创新型；人才培养；辅导员队伍【中图分类号】G643【文献标识码】A【文章编号】16

2、72．3724(2013)04-0112．02TearnConstructionofGraduateCounselorsinCultivatingTop-notchInnovativeTalentsXIShe．xin(SoutheastUniversity，Nanjing210096，Jiangsu,China)Abstract：Intheoverallimplementationoftalentsstrategyforpowerfulnation,cultivatingtop-notchinnovativetalentsoffulldev

3、elopmentisthefootholdofhighereducation．Graduateeducationisthemainsourceofcultivatinginnovativetalents．Thegoalofcultivatingtop-notchinnovativetalentspromotestheteamconstructionofgraduatecounselorsandatthesametimeproposeshigherrequirementsongraduateCOunselors．KeyWords：Top-no

4、tchinnovative；Talentcultivation；Counselorteam拔尖创新人才的提出是适应时代发展的需要。当今世的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～界各国的经济竞争日益激烈，这种竞争越来越多表现为对2020)~中强调，“牢固确立人才培养在高校工作中的中心人才的争夺，为了提高我国的竞争优势，在实施从人才大地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领国变成人才强国的战略措施中，急切需要有各行各业的领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。”而研究生是高军人物，包括各专业、各领域佼佼者的拔尖创新人才。层次

5、创新型人才的主要来源，是建设创新型国家的生力近年来，培养拔尖创新型人才已提上党的工作议事日军，作为与学生联系最紧密，担负着研究生思想教育与程。党的十六大报告提出，“要全面贯彻党的教育方针，管理的研究生辅导员在创新型人才培养过程中承担着非造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才常重要的作用；同样，培养拔尖创新型人才有利于促进和一大批拔尖创新人才”。党的十七大报告提出，“努力研究生辅导员建设。一造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的、拔尖创新型人才培养对研究生辅导员队伍建设的创新人才，使全社会创新智慧竞相进发、各方面创新人积极

6、作用才大量涌现。”党的十八大报告指出，在我国迈向人才强I、研究生辅导员工作题中应有之义国的过程中，“要统筹推进各类人才队伍建设，实施重大高校在我国从人才大国到人才强国的战略实施过程人才工程，加大创新创业人才培养支持力度，重视实用中，承担着义不容辞的职责，当然，我们所培养的拔尖人才培养，引导人才向科研生产一线流动。”创新人才应是社会主义事业可靠的建设者和接班人，他高等学府在我国向人才强国迈进过程中起着举足轻重们应具有无产阶级的革命信念和为实现共产主义而无私【收稿日期】2013-09-10【基金项目】江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(201

7、1SJD710002)成果之⋯‘。【作者简介】奚社新，女，江苏江都人；东南大学讲师；博士研究生；研究方向：思想政治教育。教育天地奚社新：拔尖创新型人才培养视域中的研究生辅导员队伍建设l13奉献的精神，其中，思想道德素质是他们的首要素质。德为主，硕士研究生为辅的创新型辅导员学历结构。才兼备，以德为先是拔尖创新型人才应有的首要品质。研二、培养拔尖创新型人才对研究生辅导员提出新的要求究生是拔尖创新型人才的主要来源，做好他们的思想政l、不断加强自身的学习治素质也是研究生辅导员的主要职责。当前，高校研究研究生辅导员要有识别拔尖创新性人才的慧眼，自身生

8、辅导员最重要的职责是以马克思列宁主义、毛泽东思素质的提高是其必备要素。因此，通过学习再学习，不想为指导、以“三个代表”、科学发展观等建设有中国特断提高政治素质和业务水平，使自己成