对高职院校舞蹈专业建设的思考——从《一把酸枣》到《粉墨春秋》.pdf

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1、课程教育研究CourseEducationResearch2014年1月下旬刊教改·教研展开教学活动。了书面测验，还可以包括探究活动、实习作业等：除了简单封闭作为教师教学的重要参考资料，教材的编写同样也应该围的试题，更应该有开放性试题；而评价的内容也应该更多地考绕核心概念进行。传统教材一般根据学科主题进行编写，并以查学生对概念的理解和运用，考查学生运用所学知识对实际问主题下的概念、原理以及案例为主要内容。但是，这种组织方式题的解决能力给学生提供的知识和信息是散碎的，学生很难在学习时对核心在生命科学中，所有的规律、原理以及方法都

2、需要借助于概念进行把握。而围绕核心概念进行编写的教材则选择以日程相关生物学概念才能够清楚地表述出来。而概念则是人脑对现生活、前沿科技等内容为主题．每一主题都可以围绕一个核心实生活中的现象以及对象一般特征及其本质的抽象反映。因概念展开。这样就为学生提供了一个很好的学习情境，使其能此，在生物教学中，学生准确、深入地掌握和了解概念，既是学够通过该情境对核心概念进行理解，进而理解相关的次级概生学好生物知识的前提，同时也是学生发展智利以及逻辑思维念。能力的必要条件。这就要求生物教师加大对概念教学的重视．3．2教师教学的视角在教学中采取有

3、效的措施引导学生正确理解和使用概念．从而作为教学活动的主要组织者．教师同时也是教学活动的主提高他们的生物学素养，是他们能够在以后的生活中运用生物导者。在教学中。生物教师应围绕核心概念对教学活动进行组学相关原理和规律解决在生产、生活实践中遇到的有关生物学织。而且。教学活动也要注意与学生的实际生活、生物学科的发问题。展和前沿进展相结合。而对于核心概念的呈现，既可以结合文参考文献：字、图片以及实物等内容，又可以引入科学发展史，还可结合科f11王秀红，历晶．运用科学史培养初中生的科学本质观『11．化学探究活动进行展开。核心概念教学要求

4、学生把已有的经验和学教育．2005年12期新知识、新概念建立联系，这就可能会使学生在学习中产生相『21吴剑平．新课程中教学与共同发展Ⅱ1．中国科教创新导刊，异概念(前概念)现象，因此教师要在教学活动中及时发现并转2007年O1期变这一现象。『3．1王军．新课程背景下高中课堂教学评价的向度丌]．江苏教3．3考试评价的视角育研究2009年06期无论是终结性评价还是形成性评价，如果只是以封闭的尸1姚文清．高中生解决物理设计性实验问题的个案研究体作为评价形式、以事实和理论作为评价内容，那就很难引起lD1．广西师范大学，2004年学生对

5、核心概念学习的重视。这样的评价也会导致学生很容易f51全芙君，刘爱民．新课程背景下如何在初中化学教学中在考试后大量遗忘死记硬背住的事实和理论，而教师以为学生渗透人文教育订]．化学教育，2008年叭期已经都学会了。因此。在评价中应该采取更灵活一些的方式，除对高职院校舞蹈专业建设的思考——从《一把酸枣》到《粉墨春秋》张立华(山西省晋城职业技术学院艺术系048000)【摘要】近年来，我国高等职业教育快速发展。高职舞蹈教育也在发展中不断的探索，不仅培养学生的专业技能，更注重人才培养模式多元化．在校企合作、工学结合中实现舞蹈教学和岗位需

6、求之间的无缝衔接。山西省艺术职业学院在”剧目引导，演学结合”的人才培养模式的探索中，经过多年的不断努力和尝试，充分挖掘利用传统艺术资源，从2005年舞剧《一把酸枣》到2011年舞剧《粉墨春秋》的创作与演出成功，在建立高职舞蹈教育模式的实践中探索出一条特色教学之路，也为我们其他的各级高职院校起到了先锋的作用。【关键词】高职舞蹈专业建设教育模式【中图分类号】G710【文献标识码】A【文章编号】2095—3089(2014)1—0085—02我国高等职业教育自1996年《中华人民共和国职业教育特色鲜明的音乐及舞蹈，对人物形象的塑造、

7、剧情的发展、舞剧法》颁布之时开始快速发展，现已成为高等教育中的一种与社艺术特色等各个方面，都起到了举足轻重的作用。使《一把酸会需求紧密结合的重要的教育模式。高等艺术职业教育是构建枣》一经推出，就展示出其浓郁的地方特色，利用舞蹈中山西民现代艺术职业教育体系，培养实用型艺术职业技能人才的新型间舞”伞头秧歌”的动作元素生动地再现了晋中地区的风土人教育模式。而高职舞蹈教育也在发展中不断的探索，寻求真正情。具有特色的高职舞蹈专业建设之路，不仅仅培养学生的专业技舞剧《粉墨春秋》则与《一把酸枣》有不同，它是用舞蹈的语能。更注重人才培养模式多

8、元化，在校企合作、工学结合中实现汇叙说了戏曲故事，将舞蹈与传统的戏曲艺术进行了一次创新舞蹈教学和岗位需求之间的无缝衔接。和融合。山西蒲剧特有的”踩跷”的表演，水袖的舞蹈，再一次将山西省艺术职业学院在”剧目引导，演学结合”的人才培养中华民族璀璨的传统艺术搬上了舞台；现代的创作手