初中语文作文教学之我见.pdf

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1、N初中语文作文教学之我见高峰普安县罗汉中学，贵州普安561500雪{中图分类号：G633．34文献标识码：A文章编号：1002-7661(2014)11-0068—02壳论墅《语文课程标准》明确地指出：“作文教学是使学生能具教学的方法，望与大家共同探讨，以提高学生的写作能力。坛一体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需、指导学生留心观察，勤于动笔，积累写作素材要，运用常见的表达方式写作。”作文是人们系统地传达知学生作文难首先表现就是素材缺乏，老是觉得无事可识和经验、思想和感情的书面语言形式，又是衡量学生语文写，无话可

2、说，只好胡编乱造。这样写出来的作文自然空洞水平的重要尺度。因此重视作文教学训练，提高学生写作乏味。我对这种现象进行了认真分析，造成这种现象主要能力，是每一位语文教师不可忽视的教学环节。有两个原因：一是学生不注意观察身边的人和事，缺乏生活在这几年的语文教学实践中，我逐渐摸索了一些作文的积累；二是学生口头表达与书面表达水平发展不平衡，说实。”在用现代科学知识丰富学生的想象能力、激发学生的索研究和运用所学知识的一些态度和方法，这是多么重要求知欲望的同时，要特别注意培养学生实事求是的科学态的科学素质啊!度，提倡严谨细致、一丝不苟，因为

3、科学本身就是实事求是三、着眼开发智力和培养学生创新能力的，求不得半点的虚假。每周学校的“科技”课大多是纸工在开展科技活动中，应该让学生尽量接触更广阔的知作品的制作，我们一开始就严格贯串“认真”两个字。首先，识领域，让同学们在丰富多彩的活动中发展智能，还要把课课上必带工具：剪刀、刻刀、胶水或双面胶带；其次，拿到制外活动的主动权交给学生，鼓励他们去培养创新能力，去大作材料，找出所需的卡纸后，先看制作说明或制作步骤，了胆探索科学的奥秘。解本制作的基本制作方法；然后动手剪刻各部件，通过阅读现代科学技术的发展日新月异，在课外活动中注意及

4、剪刻符号进行正确的剪刻，并且每个部件剪下后要在反面时为学生提供最新科技信息，使学生在科学技术的不断发写上部件名称或序号；然后用刻刀在虚线处、点划线反面刻展中得到充实。我们常常有计划地给学生专题讲述“现代痕并折出形状；最后才是完整地制作。多年的活动搞下来，科学的重大突破，”介绍“光导纤维”“太阳能发电”，分析世使学生阅读图纸的能力增强了，动手制作的能力也大大加界新技术革命，让学生上网去领略科技浪潮中的新成果，把强了，培养了学生严谨细致的科学作风。他们引向科学的大门。我们发现在活动中，同学们思路十参加兴趣小组的同学，特别是低年级的

5、学生，从一开始分活跃，常常提出很多设想，很多看法，必须注意保护这种剪刀的握法、锋利的刻刀的使用都是小心翼翼；到后来学习寻求创造性劳动的积极性，大力鼓励学生有所创造，有所发锯子的使用；用烙铁焊接等技术的掌握；从对船模、车模、航明。当同学们不满足于现有的知识，开始涉入新型材料技模的一窍不通，到自己能很快的完成一辆四驱车的制作；能术等未来世界领域时，辅导老师总是热情地支持他们去探操纵遥控快艇在水上疾驰；操纵遥控飞机在空中翻跟斗，大索，逐步地引导他们在科学的太空中自由翱翔。内容丰富，家都高兴得拍起手来。这是辛勤劳动的结晶，是刻苦学习生

6、动活泼的科技活动能极大地吸引青少年的兴趣，从而促的成果，怎么不叫人兴奋呢?然而辅导老师十分冷静，没有进他们从单纯的兴趣到自觉地去学习许多课外知识，这是忘记在这个时刻要特别注意提醒同学们要严谨细致，精益极为重要的智力开发。求精。老师提出了更高的要求。例如：①立体纸工要有棱几年来开展科技活动的实践，使我们认识到，必须把开有形，挂角要正确：②30分钟内完成一架“橡筋动力吹塑纸发学生智力、培养能力、提高科学素质贯彻活动的始终，这飞机”的制作；③如何减少四驱车在运动中的各种阻力；④样才能使学生逐渐形成科学的世界观，也只有以此为目的，遥控

7、船模航行中不能碰到水道壁，绕桩时不能碰桩等⋯⋯才能使科技活动开展得有声有色，丰富多彩。这样的活动对参加兴趣小组的同学一丝不苟、积极求索的(责任编辑全玲)科学作风是一种很好的锻炼，使他们学到了对科学进行探682014年第11,~Jl(总第227期)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯起来滔滔不绝，绘声绘色，写起来却无从下笔。同步，有科学性。针对这个问题，我坚持指导学生写观察日记，感觉效果三、由“仿”入手，激发兴趣，加强训练指导还不错。学生坚持写日记能积累写作的素材，提高写作的写日记最主要的作用是解决写作的素材问题，要全面兴趣，训练书面表达能力。实际

8、上很多教师都知道让学生提高学生的作文能力还应该注意大作文的系统训练指导，写日记的意义，也要求学生写，但往往不注意提高学生兴让学生会写作文，写好作文。我在作文指导上注意了以下趣，不注意方法的指导，使学生觉得写日记是多余的负担而三个方面。难以坚持，也就收效甚微了。对于如何提高学生