案例教学的实施过程与案例选取原则探析.pdf

《案例教学的实施过程与案例选取原则探析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学研究案例教学的实施过程与案例选取原则探析秦抗抗(仲恺农业工程学院思想政治理论教学部广东广州510225)摘要：案例教学的实施过程通常包括，案例教学的课后总结环节，利用案例教学设计、展现课堂教学的“实践情境”环节以及案例教学实施前的准备j-作环节。案例选择通常要体现出针对性、简约性、现实性、创新性并要体现出思想政治课的特点。关键词：案例教学实施案例选取原则所谓案例教学法就是通过对一个案例或者具体情景的描述，引导如果就课堂上的“理论”讲授本身而言，在过去的传统认识中，学生对这案例进行思考以掌握基本知识并锻炼能力的

2、一种教学方往往是把思想政治课理论教学与实践对立起来，理论讲授是不可能体法。在案例教学中，教师和学生一起参与对实际案例的讨论和分析，现出“实践性”的，甚至把理论讲授等同于“填鸭式”教学。如果教师与学生有着更多的教学互动，教师调控着案例的讨论，学生积极说这种思维对于大学中的某些学科有合理性的话，对于高校思想政治的思考，不再觉的是在被动的接受知识，而是主动地发表自己的意课来说就不可这样，也不能这样。因为就高校思想政治课而言，无论见，学习兴趣得以提高，课堂气氛热烈而活跃，老师有成就感同时从是《中国近现代史纲要》、《思想道

3、德与法律基础》、《马克思主义基学生的同答中，老师也有可能从中得到有益的启发。思想政治课既要本原理概论》还是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，向学生传播经济、法律、政治等社会科学理论知识，又要培养学生分学生对相关知识已经有所了解，知识的重复性传授已经没有必要。高析理解社会与人生的能力，达到树立科学世界观、人生观、价值观的校思想政治课课堂教学的主要任务应该是在学生原有知识的基础上，目的。在思想政治课中运用案例教学法可以很好地完成这些任务，案引发学生对思想、政治、道德等问题的进一步思考，让学生学会分析例教学

4、法由于可以根据不同的目的来选材设计不同的案例，让学生身问题，提出解决问题的思路与方法，并尽可能影响学生未来的行为临其境去摸索、学习处理各种现实问题的经验，从而使学生分析与解实践。决问题的能力得到训练，提升直面社会生活的本领。让大学生在轻松所以就课堂“理论”教学而言，应该采取灵活多样的方法让“理掌握知识点的同时，心悦诚服的接受人生观、价值观、世界观等方面论”动起来，并在一定程度上还原出教育“实践情境”，让学生身l的教育。其境去体味“理论”，接受“理论”。也就是说，思想政治课课堂理一、案例教学的实施过程论教学，也应该

5、而且可以体现出“实践性”。当然，这种“实践性”1．案例教学实施前的准备工作主要是一种“具体实践性”，即教师的“理论”传授应当直接着眼于案例教学要想达到预期的效果，选择合适的案例是关键的一步。学生在内化一定知识和思维方式的基础上，形成合目的性的行为习当然选择合适的案例前要做好准备工作，首先老师要备好大纲与教惯。也就是说，思想政治课课堂理论教学的实践性更多地是指向“实材，也就是依据大纲和教材，明确教学目标，找到教学的难点与重践理念”层次上的，也就是在学生怎样“行为”的方案、规划层面上点。其次要备好学生，也就是知晓所要

6、教授的对象有什么特点，比如的实践性，或者说是一种达到“知行合一”的可能性。那么，在思想说他们是理工科的学生还是文科生，他们在生活中对什么比较感兴趣政治课“理论教学”中，如何才能体现出思想政治教育的“具体实践等等。最后，老师还要对现实生活有一定的了解，并且要善于探索它性”，关键在于课堂教学中“实践情境”还原的效果如何。所谓“实们与所教授内容的内在联系。这就要求老师要善于观察生活，注意通践情境”，就是通过教师的讲述(这种讲述不仅局限于语言，还包括过电视媒体、书报、互联网等途径搜集信息，并能够对这些信息进行图片、视频、

7、声音等任何有助于情境创设的手段)，向学生再现一种加工、抽象、概括，为形成教学案例做好准备。“事件”情境，让他“身入其中”，从而了解知识、反思、模拟行为2．利用案例教学设计‘、展现课堂教学的“实践情境”选择，最终达到思想政治教育的目标。“实践情境”成功形成的重要便能提醒人们这是制度的一种类型；“K金”中的词缀“金”，然后，晓，是西方餐饮文化流行与中国大众当中的表现；IPHONE一词瞬间也能使人们联想到“白金”、“黄金”，这能帮助人们理解“K金”一走红，更是美国科技技术对中国人生活的影响之大的体现，PI-I值、x词。

8、T一恤衫，是典型的，使用率极高的原文加音译、表意的字母词。射线、ISO认证，这些国际术语的字母词的极高认知度便能表现国际T一恤衫，偏正结构，词根“衫”就能明确其中心意思。并且，“T一文化交流的结果。恤”是“Tshirt”的音译，在实际口语中是有助于对方理解原文“T随着社会发展，字母词已经被广泛运用，语言学界便会开展了许shirt”的意思；“衫”则是帮助了不懂英文原文的人理