在同课异构活动中感悟小学英语课堂教学的有效性

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1、Pdma~SchoolTeachingResearch小学教学研宄域外概览在同课异构活动中感悟小学英语课堂教学的有效性山东东平第二实验小学黄丽娟随着课程改革的不断深入．“同±o过老人节．教师巧妙地利用了这一话课异构”已成为校本教研的一种重要Ss：It’Stimeformathclass．题．以Freetalk的形式引入Tuesday形式“同课异构”活动是探索有效课用同样的问题．呈现出了学生在的教学．接着以问题Yesterdavis堂教学模式的重要途径．它是由两位周一的课程安排f根据学生的实际课Tuesday．wha

2、tdayisittoday?自然过或多位教师对同一教学内容分别进程表情况呈现1：渡到Wednesday的教授．然后把行教学设计．这其中既有成功的范8：O0EnglishWednesday板书在复习阶段已贴好例．也不乏失败的体验．但它可以长8：50Chinese的单词computer的上面．提问：善救失．开拓教师的教学思路．促进9：50Math“WhatdowehaveonWednesday?”引教师不断探求英语课堂中有效的教l0：40Music导学生用“Wehavecomputeron学方法．从而有效地达成教学目标

3、．然后教师就课程表进行提问：Wednesdav”回答同样把单词提高课堂教学效率“Whatdayisittoday?”教师自问自答引Tuesdav板书在art的上面．有了一案例描述与分析出It’SMonday．并领读Monday．接着Wednesday的示范．学生就很顺利地这是一次组内研讨课．课题是教师提问：“WhatdowehaveonMon—说出了这样的句子：“Wehavearton(PEP小学英语》五年级上册第二单day?”自问自答引出“WehaveChinese．Tuesday?”元ALet’Slearn部分

4、的内容．要求English，MusiconMonday”．(2)教学单词Monday，Thursday学生掌握表示星期的五个词汇．并结(2)教学单词Tuesday教师在己贴好的课程math上面合所给句型“Whatdayisittoday?根据学生的实际课程安排呈现写上Monday并在旁边贴上了一面Wehave⋯on⋯”．灵活运用这几个单周二的课程内容教师用同样的方小红旗．于是学生很自然地想到星期词确定了教学内容后．教研组长分法．自问自答引出Tuesday．引导学生一有升旗这个庄严的仪式。配任务．由教师A和教师B执教

5、此用“Wehave⋯onTuesday”进行操T：Lookhere，children．Canyou课．其余教师评课。练。接下来的Wednesday，Thursday，readthisword“monkey”?【教学片段一】导入Friday都是用课程表这一方式教授。Ss：【。mAIJki]．1．教师A的教学实录最后教师让学生打开课本第14页听T：Right．Andpleasereadthis(1)教学单词Monday读Let’schant．对刚刚所学单词和句Dart．f在字母组合m0n下面画一道红T：IJ0ok，it

6、’S8O’clock．It’Stime型进行巩固线、forEnglishclass．Nowlet’Splaya2．教师B的教学实录S1：【’mArJ]．memorygame·在进行新知呈现前．先用一首四T：Good!Nowpleaselookatthis教师出示课件：课件上有时间和年级学过的小“chant”与学生复习了word．f板书单词today)Whocanread相应的课程图片．让学生观察并记忆有关课程的词汇．从而为学习对话扫thisword?几分钟后．隐去课件里的课程图片并除了障碍，并把词卡math，art

7、，Ss：【tIdei]．提问学生：eomputer．PE贴在黑板上．为板书设T：(在day下画一道红线)AndT：It’S8：00．Whatclassisittime计埋下伏笔thispart?f0r?(1)教学单词Tuesday和Wednes．Ss：【dei]．，Ss：It’StimeforEnglish．dayT：Great!SocanyoureadthisT：It’S9：50．Whatc]assisittime上研讨课的当天是九月初十．刚wordnow?(Z~意学生把non与≥1242010PrimalySc

8、hooITeachingResearch小学教学研宄域外概览dav连在一起读1同的教学活动．体现了两种迥然不同ThefirsttwolettersareintheSs：【’mnrJdei]．的教学理念WOrds：think，math，⋯T：Wonderful!You’regreat!教师A的导人虽然能起到导人Thesecondtwolettersareint