小学六年级数学圆柱的认识导学案.doc

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1、敦化市第二实验小学（六)年级下册数学学思案“学而不思则罔，思而不学则殆”班级：小组：姓名：上课日期：学习内容圆柱的认识第（1）课时主备人管艳华复备人本周学习习惯训练重点转化的数学思想、发展学生空间观念学习目标1、我能认识圆柱，知道圆柱各部分名称。2、我能通过观察、操作、比较等方法知道圆柱的特征。重点知道圆柱的特征。难点圆柱的侧面与它的展开图之间的关系。学生学案自主、合作、探究学思栏学法、过程、指导知学统一且学、且思、且记知识预学（课堂检查5分钟）1、观察教材17页实物图，想一想这些物体你们认识吗？能说出这些物体的形状有什么共

2、同点吗？2、如果把这些物体的形状画下来会是什么样？3、说一说生活中有哪些圆柱形的物体。问题探究（8分钟）1、自研圆柱各部分名称及其特征。2、对子互查自学内容。3、小组合作完善表格。4、齐心协力展示汇报。实物演示教材19页例21、把准备的圆柱侧面剪开,看看侧面是什么形状？2、小组合作观察讨论,剪开后的图形的长、宽和圆柱的哪部分有关系？有什么关系?3、把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么?4、小组合作操作演示。回顾学习目标问题整理区自学提示:1、看一看、摸一摸圆柱形的物体，说一说是由几部分组成的。2、结合教材18页内容，学会

3、圆柱各部分名称。3、量一量、比一比、画一画，在表格中写出各部分名称及其特征。温馨提示：1、剪一剪。2、比一比3、量一量4、围一围5、演一演请画一画这些物体的形状吧!圆柱各部分名称特征圆柱的侧面展开是（）形，它的（）相当于圆柱的（），它的（）相当于圆柱的（）。