勤奋品质的培养.doc

《勤奋品质的培养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、勤奋品质的培养一、诠释勤奋勤奋指坚持不懈地，高频率地做自己认为有意义的事。是个体对某一件事或某个目标有极强的内部动机，驱动他去积极主动地完成。勤奋包括珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践，不怕吃苦，有毅力。勤奋能使人成功，坚持不懈地付出努力去达到自身的目标、期望和理想的人比懒散的人更容易获得成功；勤奋能使人自信，勤奋的人必定能对自己的生活和学习进行合理安排，提高效率，克服拖延，有序的生活状态往往能给让人自信，提升自尊心。勤奋能驱动个体积极、主动地学习与生活，勤奋能让人从自我的理想、期望和目标中汲取积极的能量，提升心理承受能力，获取幸福感。心理学家埃里克森

2、在人格发展阶段论中提出，人的发展需要经历八个阶段，每个阶段都有相应的核心冲突，当冲突得到恰当的解决，就会获得较为完整的同一性，如果处理得不成功或失败，则会出现个体同一性残缺、不连贯的状态。核心冲突的处理结果会影响个体的一生。而在人格发展阶段论的第四个阶段学龄期（6-12岁）的核心冲突是解决勤奋对自卑的冲突。但当下学生的勤奋品质并没有得到合理地培养，“懒”学生越来越多，没有及时完成作业，学习需要三催四请，衣来伸手，饭来张口。或者初、高中时期还能勤奋学习，但到了大学、工作等较为宽松的环境时，他们的勤奋度迅速下降，对于达成目标的期望度和内部驱动力也不断下降。究其原

3、因，主要在学龄期阶段并没有妥善地解决核心冲突，正确培养学生的勤奋品质。1、家庭教育方面。当下的家庭多为独生子女家庭，随着物质条件的不断上升，父母及其他长辈们对孩子过分爱护，无节制地满足孩子的需要，包办代替，妨碍了孩子试图做出独立行动的任何努力。父母的溺爱抑制了孩子的“独立性为”，同时也削弱了孩子的内部动力，对目标达成的期望，导致他们形成了不需要做出任何努力就可以轻易地得到任何东西的错误认知，这对勤奋品质的培养造成了极大的负面影响。2、学校教育方面。促使学生勤奋存在两种动力：内部动力和外部动力。外部动力包括来自家长和教师压力，升学的压力，同伴竞争等，但外部动力

4、往往不持久，这也是为什么大部分学生升上大学后，普遍变得懒散懈怠。而内部动力驱动下的勤奋则较外部动力更持久。勤奋的内部动力源于个体的兴趣、理想、责任心和意志力等方面。只要的个体的兴趣、理想不消失，责任心和意志力稳固，个体就会坚持不懈地做某件事，而不会因为外在环境的变化而消失。然而，学校在培养学生的勤奋品质上更注重外部动力的创设，而忽略了内部动力的巨大作用，如学习兴趣的激发，理想建立的指导，责任心和意志力的培养等。这导致了学生的勤奋品质的不稳定性。如何培养孩子在勤奋品质？可以从以下几方面进行。1、理想使人勤奋理想是关于未来的美好憧憬，如果个体建立起了比较明确具体

5、的理想，就会激发身体中蕴藏着的巨大的智力、精力、体力等潜能。个体会为了理想而永不言败，勇往直前地勤奋努力，拼搏奋斗。那些模范人物、英雄人物就是典型例子。因此家庭和学校都应该重视对学生建立理想的指导，可依据学生的不同程度进行职业生涯规划的辅导。2、兴趣使人勤奋兴趣是促使个体专心致志、勤奋努力的直接动力。儿童更多的是对事物本身产生兴趣，为直接兴趣。而成人则是建立在对事物重要性的深刻认识基础上产生的兴趣，为间接兴趣。后者比前者更稳定、持久，也更加重要。我们应当依据孩子的年龄，尽早地激发他们对学习的兴趣。儿童期要多表现学习对象的趣味性，以激发他们的直接兴趣；青少年期

6、要多展示学习对象的重要性，激发他们的间接兴趣。兴趣有着强大的推动力，是勤奋品质培养的重要基石。3、自信使人勤奋只有相信自己经过奋斗能成功的人才会去勤奋努力，自卑心理严重，事事对自己不信任，往往会认为自己的努力只是白费劲，这就阻碍了个体去付出努力。自信使人勤奋，勤奋使人成功，成功使人更加自信，更加的自信使人更勤奋，这就是自信与勤奋的良性互动与良性循环，被称之为自信-勤奋循环。因此我们要尝试让学生体验成功，提升学生的自信心，自尊心，将他们引导到这个良性循环中去。埃里克森劝建议父母和教师们，不要把孩子的勤奋行为看作捣乱，否则孩子会形成自卑感，认为自己不如别人，应该

7、鼓励孩子努力获得成功，努力完成任务，激发他们的勤奋感与竞争心，有信心获得好成绩；还要鼓励他们尽自己最大努力与周围人们发生联系，进行社会交往，使他们相信自己是有能力的、聪明的，任何事情都能做得很好，即使是参加赛跑，也会认为自己是跑得很快的。总之，使他们怀有一种成就感。4、责任心使人勤奋责任心指个体要求自己做好应该承担的事情的自觉心理意识。责任心强的人，会对自己所从事的事，所应该承担的事，尽责尽职、勤奋努力已达到精益求精。因此，责任心的教育也非常重要，提升学生的责任心，能间接地促使学生完善勤奋品质。5、意志力使人勤奋如果想要坚持不懈、勤奋努力地去做一件事，顽强的

8、意志力必不可少。没有恒心和毅力，既是意志力不强的表现