英语论文——反思中职英语课堂教学的有效性.doc

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1、反思中职英语课堂教学的有效性——Reservation一-课的教学设计与教学反思安吉职教屮心陈永红摘要:在我具职业学校“有效课堂教学规范年”的大背景下,把屮职英语教材屮与Reservation相关的内容进行敕合加工,进行教学设计和教学反思,积极探讨如何真正实现屮职英语课堂教学的有效性。关键词:有效课堂教学设计教学反思屮职英语有效性随着2008年全具各学校“有效课堂教学规范年”活动的有序开展,我具职业学校也紧密联系职业教疗的特点和职业学校的具体实际,强化和规范备课制度,人力改进课堂教学模式与方法,认真扎实开展乞级各类活动,积极探究有效课堂的有效性。那么作为职业教疔屮的文化课一

2、一屮职英语,怎么在课堂教学屮实现有效性呢?首先,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过稈、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不怫到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。课堂教学的有效性特征(或表现)有很多,但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。同时,我们屮职教疗的方向的定位:以就业为导向,以服务为宗旨。屮职文化课教育教学的目的是以“

3、够用、实用”为重。那么,屮职英语课堂教学的有效性的实现就应该要结合学生的水平特点和职业技能来展开。下面笔者就联系Reservation一课的教学设计,探讨如何将屮职英语的有效性融入屮职英语课堂教学Z屮。教学设计与教学反思【课文分析】木课的主题是Reservation,主要是在电话屮的进行RoomReservation.这是一个旅游专业人员基本都要血对的问题,也是该行业能够顺利开展的首要步骤。木课属于对话和操练范畴,重点在于创设多种实际职场情最促使学生积极操练,并能够在实际英语场景屮看懂、听懂并运用英语。【资源策略】网络,课外书籍,多媒体课件,视频文件,课堂资料,教材【教学目

4、标】知识目标:熟练对话,掌握一些与Roomreservation相关的英语词汇。能力目标:(1)学生通过学习与操练,提高口语交际能力;(2)通过小组合作交流,培养学生互相协作的能力;(3)在实际房间预约的职业场景屮,基木上能进行简单的口语交流。【教学重点、难点】激活学生思维和已储备的知识,积极操练在实际职场屮进行初步口头交流。难点就是让学生怎样克服艮惧心里,大胆开口说英语。【教学流程】一、引入(Leadin)看一看,说一说:按照该课题reservation涉及到的hotel,图片展示安吉当地各主要hotel,让学生逐步进入话题,谈论并能够关注B己周囤的事物。然后,把班级分成

5、不同的小组,让小纟RZ间展开竞赛,旨在刺激学生课堂的有效活动,完成StormBrain的教学环节,激活学生大脑屮与hotel相关的词汇。教学反思:教师给全班分纟R进行竞赛式的课堂活动,鼓励学生积极发言,大肌开口说英语,努力营造有利于学生积极主动参与课堂的竞赛机制,促使学生主动去探究,为他们提供一个充分活动和交流的机会。同时,学生之间的合作学习交流,也加强学生对团队合作的重视。二、听与操练(Listen&Watch)1•听并回答问题:结合课题内容,设计相关问题并多媒体展示Z,各组学生继续合作交流理解问题的意义,准备进行听力的课堂竞赛活动。同时,教师用浅显的英语介绍听力的相关背

6、景知识,使学生有目的有方向的进行有效的听力活动。教学反思:听力对话练习是学生很惧怕的教学活动,要实现课堂环节的有效性,应该给学生指明方向,适当梳理听力对话可能会碰到的问题,为学生顺利听力铺平道路,逐步提振学生的学习自信心。另外,备组合作完成问答练习,能够使学生产生不甘落后的情形,凝聚学生团队合作精神。2•看并续听:把刚才的听力材料和内容,用视频的方式,肓观形象地展示给学生,并适当的配于屮文文字说明,让学生真正理解听力对话的实际场景。教学反思:传统的听力练习完成后,教师很少再继续呈现,这样往往会使部分学生失去信心,因为他们还未能真正理解听力的具体场景。通过再用视频的方式呈现听

7、力,能够照顾到全班所有层次的学生来进行有效的听力,真正实现听力的课堂有效化。三、对话与操练(Dialogue&Practice)由浅入深,层层递进按照对话要求,注意备对话的连贯性和梯度,让学生整体上把握对话的内容并能够在头脑屮出现对话的场景。然示进行不同小组和不同学生Z间的RolePlay操练。Dialogue:I'dLiketoBookaRoom,Please・(C=clerk,G=guest)C:Goodmorning.RoomReservation,mayIhelpyou?G:Yes,rdliketobook

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