牛津小学英语5A Unit 2 A new house 教学反思.doc

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1、牛津小学英语5AUnit2Anewhouse第一课时教学反思陈玲2010年9月26号第二单元是第一小元知识的延伸，主要是therebe句型的否定句的构成以及any的使用。第二单元中述复习了我们在3B中出现的家居房间以及方位词，耍进行方位词的扩充。在我的第二单元第一课教partA部分时，主要带领学生大概的了解一下课文的意思，学习新的单词短语。首先我以YangLingandherparentsliveinanewhousenow.Itisnearherschool.Theylikethenewhouseverymuc

2、h.Doyouunderstand?弓I起学生的注意，让学生來猜测我的一段话的意思,在此基础上引出重点知识,parents与parent的区别，parent是单•数，只能代表父亲或者母亲，jfuparents是复数，代表的是父母两个人，所以后而要加上so接下来继续学习这段话，出现了一个短语livein住a,live住。这段话还有一个重点知识就是like...verymuch非站喜欢…它与中文是相反的,把非常放到了最后。下面开始学习对话，我说YangLingliveinanewhouse.Doyouwanttose

3、ehernewhouse?以此引出下而的对话，Listentothetapecarefully.Thenanswermyquestion.做听力训练。结合图片提出问题，学生冋答，在冋答的过程中复习单词bathroom,bedroom,study,kitchen,dinning-room,sitting・room。IwanttovisitYangLing'sbedroom.Doyouwanttogowithme?在整堂课中我把学生变成了参观者，从参观者的角度來学习我们的课文，增加学生的趣味性，在这条主线下学习课文部

4、分。在学习partA部分时，单词没有重点教，后来发现学生在读课文，冋忆课文或复述课文时，单词不会读，需耍提醒，这样既浪费了时间又大大降低了学习的效率，所以在以后的教学屮要加入单词的学习，课文与单词相结合的学习來提高质杲。