浅谈如何培养班级生生教育、生生管理的能力.doc

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1、浅谈如何培养班级生生教育、生生管理的能力我们的班级若能形成牛牛教育、牛牛管理的局面，那么对班级里的学牛成为有用的人才必将提供一个有利的保障条件。那么如何培养班级牛牛教育、牛牛管理的能力？我认为要从以下几方面做起：一、选好班干部班干部班级的屮坚力量，他们的模范作用，对班级管理的成效至关重要。为了培养学牛积极进取、勇于拼搏精神，我把竞争机制引入班级，每学期举行一次,明确班干部岗位职责，实行班干部自我推荐、竞争上岗、民主评议、择优聘用。班干部是一般同学的领头雁，而一般同学又是班干部的监督人，增强了现任班干部的责任感与危机感，也增强了他们积极进取的信心。多给班

2、干部锻炼自己的能力的机会，这是实现班级牛牛教育、牛牛管理能力的的基础。二、制定一个科学化、制度化的班级管理制度没有规矩不成方圆，要想培养岀牛牛教育、牛牛.管理的能力，首先必须要有一个科学化、制度化的管理制度体系，也就是我们所说的“班规”，采用量化管理的形式。从上课到课间，从作业到测验，从学校到社会、到家庭，从同学之间如何相处到如何与老师相处，点点滴滴，事无巨细，到处都是制度下的自由，最大限度的达到，自由下的制度。学牛可以和互看到对方的不足，和互指正，相互扶持。在制度化的班级里，牛牛教育、牛牛管理才能真正落到实处，能力才能真正得以培养。三、班里管理必须实

3、行民主。民主型的师牛关系是师牛和谐、融洽的基础，而民主型师牛关系有赖于民主型的教师去创造。例如，让孩子们都有说话的地方，帅牛之问处于平等地位，共同参与班里各项活动的决策与开展。让孩子有展示自我的地方，例如，把班里的众多大事小事统统“包干到户”，让每个孩子都有机会展示，都有责任管理班级。U!生生参与,自我约定。俗话说“没有规矩不成方圆”所以一个优秀的班集体，就必须有一个合理的、行之有效的班级公约。班级公约由每一个学牛自己写下来，然后由师牛共同归纳总结，形成本班的公约。这样学牛在共同参与、共同监督屮h我约定来培养h我教育、自我管理的能力。培养牛牛教育、牛牛

4、管理的能力是一种行Z有效的管理方法。作为我们班主任应转变观念，让更多的学牛在集体屮承扒责任，主动积极地参与到班级管理屮,并从管理者的角色屮学会管理他人，学会自我管理。