《交直流调速系统的运行维护与检修》课程改革探索

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1、第40卷第11期·学术湖南农机2013年11月Vo1．40NOV．11HUNANAGRICULTURALMACHINERYNOv2O13《交直流调速系统的运行维护与检修》课程改革探索庄丽(包头职业技术学院电气工程系，内蒙古包头014030)摘要：随着我国社会经济的飞速发展和企业站高端技能型人才需求的不断加大，我院将专业课程体系的结构重组，并明确了课程在人才培养方案中的地位与性质。《交直流调速系统的运行维护与检修》以工学结合为切入点，围绕培养目标，依托兵工行业，深化校企共育，明确了课程体系定位，进行设计课程教学环节，在课程改革中成效显著，并成功申报为自治区级精品课程。关键词：

2、交直流调速；工学结合；课程改革．中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1007—8320(2013)11-0285—02’’ACandDCspeedcontrolsystemoperationandmaintenanceandservicing’’CurriculumReformzHUANGn(ElectricalEngineering,BaotouVocationalandTechnicalCollege，Baotou,InnerMongolia014030,China)Abstract：WithChina'srapidsocialandeconomicdevelo

3、pmentandenterprisedemandforhigh-skilledpersonnelcontinuestoincrease，theinstitutewillberestructuringofcurriculumsystem,andclearlythecourseofthetrainingpro—gramofthestatusandnature．”ACandDCspeedcontrolsystemoperationandmaintenanceandservicing”asthesfa”ACandDCspeedcontrolsystemoperationandmai

4、ntenanceandservicing”asthestartingpointforworkandstudyaroundthetrainingobjectives，relyingontheordnanceindustry，deepentheschool-enterpriseofeducation，curriculumclearposi—tioning,designcurriculumteaching,thecurriculumreformachievedremarkableresults，andsuccessfullyappliedfortheautonomousregio

5、n-levelcourses．‘Keywords：AC-DCconverter,Combininglearningwith；curriculumreform随着我国社会经济的飞速发展，企业对高端技能型人才加明确，教学内容更符合岗位能力要求，《交直流调速系统运需求也在不断加大，高等职业教育迅速崛起，我院的专业建设行维护与检修》课程把中、高级维修电工职业标准及岗位职业与课程改革力度也在不断加大。根据由学院教师、企业专家、能力培养目标融人课程教学体系，通过对《自动控制原理与系技师组成的教学团队对能代表本地区发展水平的国家大中型统》、《自动控制原理系统实训》、《交直流调速系统》三门

6、课程企业的生产设备进行的调研，分析出企业的生产设备80％的重新整合，构建由七个典型情境工作项目组成的模块化课程，采用交直流电动机拖动运行的，说明电气控制系统即交直流而每一情境项目模块又由若干个工作任务组成。根据学生的调速系统在工农业、交通运输业、起着至关重要的作用，而正认知规律以及课程的教学目标，我们对书中的内容进行了重常运行的交直流调速系统是保障工农业生产的必要手段。再新整合，设计成以下七个工作情境：者能为交直流调速系统正常运行提供保障的是三类人：由本(1)KZD—lI型小功率有静差单闭环直流调速系统；科院校培养的工程技术人员，他们主要负责设备的技术问题；(2)10KW轧

7、钢机陇门刨床)双闭环不可逆直流调速系由高职运行培养的一线技术操作工人，他们主要负责设备的统；运行、维护与检修工作；有企业经上岗培训操作工人，他们主‘(3)SG3525控制的直流脉宽调速控制系统；要使用生产设备进行操作，经过对一线技术操作工人的职业(4)SG173控制的伺服系统(或KSD—I型小功率随动系岗位能力进行调研得出：他们应该具备必要的交直流调速系统；统的理论知识、较强的运行维护检修能力、较高的职业素养。(5)KJF系列双向晶闸管交流调压调速和串级调速；为了能培养出符合企业生产需要的一线技术操作工人，高职(6