“马克思主义中国化研究”的学理困境及突破路径

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1、2013年第6期南京政治学院学报No．6，2013第29卷(总第172期)JoumalofPLANaniin~zInstituteofPoliticsSefialNo．172Vb1．29“马克思主义中国化研究”的学理困境及突破路径师吉金(渤海大学马克思主义学院，辽宁锦州121000)摘要：“马克思主义中国化研究”学科的建设，是本学科自身发展的重要条件，也是学术界必须重视的工作。学科体系的构建和完善、重视文本的研究与使用、进行学术史的梳理以及进行比较研究是“马克思主义中国化研究”学科建设的四个重要问题。关键词：马克思主义中国化研究；学科；

2、文本；学术史；比较研究中图分类号：A849文献标识码：A文章编号：1001—9774(2013)06．0018—04“马克思主义中国化研究”学科在马克思主义调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学理论学科中处于中心地位，这是学术界比较一致的科的通知》中对“马克思主义中国化研究”二级学科看法。“马克思主义中国化研究二级学科在马克思的学科概况、培养目标、业务范围、主要相关学科等主义理论一级学科中处于什么样的地位呢?显然，进行了说明，但这些说明并没有对“马克思主义中它应当处于中心的地位。”[11由于“马克思主义中国国化研究”学科体系的构建进

3、行系统阐述。同时，化研究”学科地位重要、联系现实密切，所以研究人从事马克思主义中国化教学和研究的多数人缺乏数之多、重视程度之高、研究成果之丰，是当下许多学科意识，或是根本不考虑学科构建的问题，或是社会科学学科所不能比拟的。但是，从学理视角检将《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》的视马克思主义中国化的研究，则会发现还存在着诸教材体系混为学科体系。这种状况，制约着我们对如学科体系没有完全建立、重视文本不够、学术史马克思主义中国化的研究。构建“马克思主义中国梳理缺乏、比较研究较差等诸多问题。这些问题如化研究”的学科体系，目前应该做的工作主

4、要有两不解决，必然会影响马克思主义中国化的学术研究个方面。和学科建设。首先，研究“马克思主义中国化研究”学科体系的内容。这里所说的“马克思主义中国化研究”学一、构建与完善学科体系科体系的内容，不是马克思主义中国化两大理论成任何一门社会科学研究的深化，都离不开对该果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学科的学科体系的构建与完善。“马克思主义中国研究内容，而是马克思主义中国化学科应包含的内化研究”这个学科要想发展，研究者同样必须重视容。只有对学科体系有了科学的认识，才能全面地学科体系问题。但是，令人遗憾的是，迄今为止，对建设“马克思主

5、义中国化研究”的学科。在这方“马克思主义中国化研究”学科体系的重要性和学面，笔者基本同意张静如教授对“马克思主义中国科体系的构建，学术界还缺乏深入、系统的研究。化研究”学科内容所进行的十个方面的概括：马克虽然国家学位委员会、教育部在2005年1月《关于思主义基本原理研究、中国国情研究、世界文明遗收稿日期：2013-07—14基金项目：2012年度教育部人文社会科学研究专项任务(马克思主义中国化、时代化、大众化)立项“文风与马克思主义大众化的关系研究”(12JD710053)；2013年度辽宁省高校党建理论研究课题“高校党组织的文风与马克

6、思主义大众化关系研究”(GxDJ2O13一B092)作者简介：师吉金，渤海大学马克思主义学院院长，教授。一18—产与现当代国际形势研究、中国传统文化研究、马书中记载献王刘德“修学好古，实事求是。从民得克思主义中国化史研究、马克思主义中国化范畴研善书，必为好写与之，留其真”(《汉书·河间献王究、马克思主义中国化文献研究、马克思主义中国传》)。这实际上就蕴含了重视文本、重视第一手资化研究学术史、国内外马克思主义中国化研究成果料，用第一手资料来研究问题的思想。国外学术界评价、“马克思主义中国化研究”方法论[2]。从这些的研究和国内学术界相比，

7、在某种程度上，更重视内容看，有的研究还很薄弱，如学术史、方法论等。文本和资料的使用。其次，厘清“马克思主义中国化研究”学科与相作为社会科学的重要组成部分，“马克思主义近、相关学科的关系。这包含如下两个层面：一个中国化研究”同样必须重视文本。因为文本有助于层面是“马克思主义中国化研究”学科与“马克思主马克思主义中国化的研究者全面、准确、深人地掌义理论”一级学科中其他学科即“马克思主义基本握理论成果，有助于分析理论成果产生发展的历史原理”、“马克思主义发展史”、“国外马克思主义研进程和发展完善的脉络。但是，忽视文本的搜集、究”、“思想政治教

8、育”、“中国近现代史基本问题研研究和使用的情况，在马克思主义中国化的学术研究”等二级学科的关系。对此，已有专家学者进行究中却是大量存在的，即使专门的学术研究成果也了清晰的阐述，如丁俊萍教授所说的“马克思主义