“这么说吧”话语标记分析

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1、语文学刊2014年第3期‘‘这么说吧”话语标记分析。李莎(河北大学，河北保定071002)[摘要]‘‘这么说吧”这一言语自述结构是换言自述的一种表达方式，它经历了逐渐虚化的过程，最终凝固成典型的话语标记。“这么说吧”通常处于启下或承上启下的位置。在语篇衔接上，它起着总结上文或解释说明上文内容的作用；语用方面，“这么说吧”有加强语气、提醒注意和争取听话者认同说话者观点的功能。[关键词]“这么说吧”；话语标记；语篇功能；语用功能[中图分类号]H043[文献标识码]A[文章编号】1672—8610(2014)03—0037—02人们在言语表达过程中陈述自

2、己正在说话的方式和正改变或影响原来意思的表达；而例(3)中若去掉就会改变原在说的话，称为言语自述。⋯“这么说吧”属于言语自述中的意；其次，例(3)是对言语主体实实在在的话的转述，而例换言自述。换言自述最典型的代表是“换句话说”。“这么(4)是对道理、个人看法的阐述，这点也是不同的。最后，我说吧”也是换言自述的一种表达方式，只是没有“换句话说”们不难看出，前三个例子都是言语主体具体的言语表述，而这样的基本格式表达得明显而已。“这么说吧”是言语自述例(4)中无论在内容上还是形式上“这么说吧”这一结构都主体对自已表达方式做一种转换或者是对表述内容换一角有

3、虚化的趋势。在这里，我们只能说看到了“这么说吧”这一度理解的表达形式。言语自述结构虚化、主观性逐渐增强的倾向，至于发展成为话语标记的凝固性特点还没完全具备，有待进一步演变直至一、“这么说吧”的性质最终形成。【2以下文中所讨论的内容是围绕着“这么说吧”现代汉语中的“吧”是一个语气助词，常用于句末或句这一结构已凝固成话语标记展开的。中，起舒缓语气、表示假设推测的意味等作用。“这么”一词二、“这么说吧”的功能分析为指示代词，指示性质、状态、方式、程度等。“说”的基本用法是一个动作动词，用话来表达自己的意思即是“说”，因此，(一)语篇功能“这么说吧”这一结

4、构最直接的用法是言语主体发表自己言1．承上启下，总结上文，对上文内容进行总结性的陈述。论、看法观点时前奏似的提示，后面通常是言语主体实际话(5)粗壮的腿照分动器狠狠一脚，给你的“北京212”加语的表达。(注：文中所有例句均出自CLL语料库)上前驱动⋯⋯[这么说吧]，上了你的车，我的神经便一刻松(1)王：诶，我跟您[这么说吧]，每年这中小学生放寒暑弛不得。假，那就是我减肥的季节。没用。根本没用⋯⋯(6)一定要把储安平找到。调查组足足找了两年，荒山(2)“‘鬼才知道你要怎么样!’——他心里大概在[这么野岭，河湖港汊，[这么说吧]，凡是有人迹到过的地方争

5、人迹说吧]，”聂赫留朵夫冷眼旁观着这一幕，暗自想着。没有到过的地方都找遍了，始终没有。(3)告诉他们：我们的，也是他们的。为了他们，我们什(7)也许可能是每3个甚至2个中就有一个，这随你所么都不吝啬。你就[这么说吧]。处的位置而定。[这么说吧]，投资意识较强的广州人，现在(4)“你瞧干这个营生的，还真得留神，高个子没说错。无时无刻不生活在股票的氛围中。你就[这么说吧]，成家为干吗?能摆着当玩艺儿看?不能!(8)古旧市场，货辈儿多，陶瓷、古钱币、字画、各式古玩，好。这就是楼子!一应俱全，[这么说吧]，你想收藏什么，都能让您如愿以偿。例(1)中，“这么

6、说吧”后面的内容是“我”跟对方谈及减(9)唐龙说：“解释也解释不清，[这么说吧]，你要是说肥时自己的言谈；例(2)是聂赫留朵夫揣测对方的内心话语；了，等于害了我们。”例(3)中“你就这么说吧”是言语表述主体在教第二人称的(10)我说了，给您看八路军打鬼霹雳舞您也不稀罕，反“你”转述听取并采纳自己的话；例(4)从形式上与例(3)是正[这么说吧]，我给您看的都是您没见过的。”一样的，但实际情况是不同的，首先，如果去掉“你就这么说2．对上文内容具体展开，解释说明上文内容。吧”，例(4)的整个句子的意思表达是自足完整的，并且不会(11)我不是说二位不像好人

7、。哦，我是说呢，她一看见[作者简介]李莎，女，河北大学语言学及应用语言学2011级研究生。一37—锈支锯字李莎／“这么说吧”话语标记分析不像好人就躲。[这么说吧]，墨熊坚整遇丝壁型壶走上这条道也是别无选择。(12)有形的待遇彤的一待遇是数丕清楚[这么说(21)爸，”贝格说，“才能决定祖国的命运。军队的士气吧]，整塑丛：!：：塾婆盔煎堡盔盆堡堑垂仝重堡鱼捶旺盛，头头们，[这么说吧]，在开军事会议。结果如何，不知：兰盟塑塑道。(13)今非黄，旦如今，雎喂着贴鱼基一目要新署都来在文章的第一部分笔者谈及了“这么说吧”的性质，指出[这么说吧]，塾垫呈速垒壁墨

8、盎垒“这么说吧”这一言语自述结构是一个朝着话语标记逐渐虚(14)人教我坏?行上的坏见了我都要叶师傅“那你化的言语自述结构，