北京大学中国语言文学专业考博真题考试内容专业课一本通资料-育明考研考博

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1、育明考博分校北大考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师北京大学中文系中国语言文学专业考博考试内容考试重点备考指导一、北京大学中文系博士招生人数及报考统计年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线2013年公开招考（44人）256人6:1外语>=452014年公开招考（43人）244人6:1专业课>=602015年公开招考（38人）176人4:1（2015年）育明考博辅导中心张老师解析：1、北大中文系共有8个博士招生专业：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学

2、、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国语言文学（中国民间文学），各专业之间报录比差别还是比较大的。2、2016年北京大学中文系内地计划招生人数为38人。3、北大中文系考博历年缺考率平均在30%左右。（北京大学中文系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、北大中文系中国语言文学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业招生人数初审复审内容1、学术水平的考查：2013年1人笔试（100分）：国民间文学专业及基础050120面试（100分）2014年2人申请—考核制

3、中国语言文学2、思想政治素质和品德的考核：政治态度、2015年1人思想表现、学习（工作）态度，道德品质、遵纪守法等方面。育明考博辅导中心张老师解析：1、北京大学中文系中国语言文学专业考博的报录比平均在5:1左右（竞争较激烈）。2、本专业有1个研究方向：01.中国民间文学3、同等学力申请者加试政治课（哲学）。4、2016年北京大学实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”；俄语、日语、法语、德语要求：北京大学组织的博士生外语考试过及

4、格线。外语考试后中文系根据研究生院提供的建议分数线确定外语及格线。掌握少数民族语言的少数民族申请者的外语成绩要求可适当降低。5、复试总成绩计算方法：外语成绩20%+学科笔试成绩30%+面试成绩50%。育明考博分校北大考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师育明教育考博分校针对北京大学中国语言文学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成

5、功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。（北京大学中文系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）三、“北京大学博士研究生英语水平考试”说明I.考试性质根据教育部2013年1号文件《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，为适应博士研究生“申请-考核制”的招生方式，特设立“北京大学博士研究生英语水平考试（GraduateAdmissionTestofEnglish,PKU，简称PKU-GATE)”。II.考查目标考生应掌握下列英语语言知识和技能：一

6、、词汇与语法运用考生应能掌握8000-10000左右的词汇。考生应能掌握基本的英语语法知识并熟练运用，鼓励考生用听、说、读、写、译的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在英语交际中能更准确、自如地运用语法知识。二、听力与阅读理解听力部分测试考生听力理解的技能及对英语口语信息的短期记忆能力。阅读部分要求考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料，理解主旨要义和文中的相关信息，根据上下文推测生词的词义，领会作者的意图、观点或态度。三、书面表达能力考生应能使用英语书写不同类型的应用文，包括私人

7、和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。Ⅲ.考试形式和考试内容一、考试形式考试形式为闭卷笔试，考试时间为180分钟，满分为100分。试卷包括试题册、标准化答题卡和主观题答题纸。考生应将客观题的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将主观题的答案书写在答题纸指定位置的区域内。考生应自备2B铅笔和橡皮等文具用于标准答题卡的填涂。二、考试内容考试分三部分，包括听力、阅读理解和写作。第一部分听力育明考博分校北大考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师考查考生英语的听力理解

8、能力。第二部分阅读理解该部分考查考生阅读并理解书面英语的能力。第三部分写作该部分由A、B、C三节组成，主要考查考生的书面表达能力。A节：议论文写作。考生根据一段阅读材料和一段音视频材料的提示信息，写出一篇250-300词的短文（标点符号不计算在内）。B节：有两种可能的题型：1）考生根据所给的图表写出150-180词（标点符号不计算在内）的描述性、解释性短文。2）考生根据所给情境写出150-180词的应用文（如电邮、留言、信函、发言提纲等）。C节：学术文章概要写作。考生阅读一篇英文文献，抓取要点，