“情景互动教学”在大学英语口语教学中的应用

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1、扒才情景互动教学在大学英语口语教学中的应用王玉峰黑龙江财经学院摘要：口语教学是大学英语教学重点，提高大学生口语能力，在今后工作中能解决一些实际问题，因此在教学过程中，教师必须采用多种教学方法与教学手段，提高大学生的口语交际能力，“情景互动教学”以交际语言教学理论为依据，在实际教学过程中应用的效果比较好，情景互动教学法，在教学过程中，教师搭好平台，学生是课堂上主角，促进学生在课堂上进行交流，提高学生实际交际能力，达到教学目的。关键词：口语教学；情景互动教学；交际能力英语是世界上学习最多的一门语让学生参与进来，提高口语表达能力。提出解决问题的方

2、法。言，在中国中学生都学习英语，英语一般情况我开始搭建现实生活中的真(2)教师进行巡视，发现那组学生在中国普及比较广，影响比较深，但实情景，让学生分组去参与，开始学选陷入沉默，教师提供帮助，引导二多数都为了考试而学习，往往都忽视生的积极性不是很高，参与的人不是人对话。口语教学，口语是与外国人沟通的桥很多，通过鼓励与引导，参与的学生(3)图片说话结束以后，教师可以梁，我们教师应该重视口语教学，多越来越多的，让身边的学生去感染另组织学生上前面进行表演，鼓励学生为学生提供口语交流的机会，本论文一部分学生，让学生都参与到情景教提出不同的意见。主要以

3、“情景互动教学”为学生搭建学中去，每个同学都把自己的角色演f41由教师作综合性总结。口语练习的机会，提高学生运用语言好。3．基于听力材料的互动活动的目的，提高口语交际能力。三、“情景互动教学”课堂实践听力活动主要以听力材料展开一、理论依据：交际语言教学1．基于主题的头脑风暴的，听力是口语教学中重要的一个环交际语言教师的理论核心与本质情景互动教学要求学生在上新课节，除了平时多听一些听力材料，平就是运用语言。主要以交际为目标，之前要进行预习，熟悉教师下节课的时还要多运用口语，这对听力有一定在实际教学过程中，教师要创建交际内容，要进行分组教学，最

4、后分好组，的提高，听力是英语口语教学中比较情景，让学生去交流，主动去学习，角色也要分好，目的是激发学生学习重要的，必须多练习。提高自己的口语。在教学过程中运用英语的兴趣。本节采用上海教育出版(1)一般的陈述性材料，学生要认互动，是主动的互动，而不是被动的社和英国剑桥大学出版社合作出版的真听，教师进行分解，当学生遇到困互动。在课堂上交流的互动，学生是《大学英语基础口语教程》fLet’S难的时候，教师同样可通过提问启发互动的主体。教师提供交际的情景，Talk)，该教材是模块化教学，一个模的方式，帮助其完成该项任务。让学生模拟角色，激发学生学习的

5、兴块一个单元，阐述一个主题，本论文(2)对于如访谈、订票等对话性材趣，学生主动去参与，彼此互换角色，一个主题为切入点，教师搭建好情景，料，可让学生模拟对话，再现场景，如提高交际能力。语言本身就是抽象的给学生展开头脑，具体操作如下：模拟“餐馆用餐”，或者让学生根据同概念，是人脑的一种反应，学好一门(1)课前要求学生根据主题，只是一主题即兴创作。学生表演时，同样语言是一个复杂的过程，但要真正运提出5个问题，所提出的的问题要具鼓励其使用新词、新短语、新句型。用这种语言，更是有一定的难度，对有一定的关联性和层次性，可以小组(3)教师进行综合总结。语

6、言的应用程度，体现了学习这门语讨论。总之，在采用情景互动式教学方言的程度。课堂是学习与交流的场所，f2)组织学生抽签决定采访者，也法后，在期末口试中，在进行话题陈必须运用好课堂，才能真正实现语言可以让每组出代表。这个环节教师要述时，学生会话量明显增多，同时也会的提高。注意两点：一时鼓励学生多提出问题；用到新的词汇和句型，语言日渐丰富：二、关于“情景”的讨论二是尽量避免采访者访问周围同学。在与同伴对话时，能通过交际策略的1．“情景”的定义(3)学生根据交流内容自己进行总使用进行较长时间的对话。在教学过在英语口语教学过程中搭建情结。学生回答听力

7、中常见的问题，有程中，学生更注重能力的培养，在实景，是教师备课的一个重要环节。情的学生回答的可能不流利，教师可以际应用语言过程中比以前有明显的提景就是在一定的场合下的情形或景起发和扩展学生的思维，提高英语口高，在情景教学中，能主动承担角色，象。每一节课教师都要为学生搭建好语能力。并且能出色的完成，在实际英语活动情景，提高学生学习英语的兴趣，提f4)根据实际情况教师进行综合总的过程中，学生可以当评委，也可以供口语交际的可能。“口语课堂中引结。参赛，和外国友人也可以直接对话，入或设置的情景主要可分为三类：视2．基于视觉形象的互动活动真正提高学生

8、的口语交际应用能力，觉情景、听觉情景和模拟情景。听觉视觉形象的互动活动主要通过图也对学生创新能力培养有所提高。情景主要指听，具体指广播，磁带等片展开，本教程提供了丰富的图片，参考