“光电信息科学与工程”专业实践课程体系建设探索研究

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1、山东农业工程学院学报2014正第31卷第1期“光电信息科学与工程"专业实践课程体系建设探索研究曾振武，魏茂金，肖荣辉(三明学院机电工程学院，福建三明365004)摘要：光电信息技术日新月异的发展不但带动了光电产业迅猛发展．而且对光电人才整体专业素质的要求也越来越高。因而探索、研究、建设一套科学、实效的“光电信息科学与工程”专业的实践课程体系能够与专业课程体系相辅相成，是培养理论功底扎实、实践能力强的高素质光电人才的支撑点。关键词：光电信息技术；实践课程体系；光电人才中图分类号：Ⅱ，27文献标识码：A文章编号：2095—7327(2014)

2、一O1—0045—02引言专业专业实践课程直接影响到学生实践动手能力的强弱“光电信息科学与工程“专业从最早期的“光学仪器”及专业素养的高低。针对我院的办学定位和光电信息科专业起步历时近60年的发展已形成一套以光学、电子学与工程培养方案和培养目标。对光电信息专业实践课学、信息科学、材料学等多学科交叉、融合的完善的高新程体系建设进行了初步的探索和实践。技术学科体系。在学科专业技术不断发展带动下．全球一、“光电信息科学与工程”专业实践课程体系建设的光电产业迅猛发展。当前以光电信息科学为主导的光整体布局电信息产业极其制造业已成为世界经济的龙头产业

3、。[1IZ]“光电信息科学与工程”专业的专业课程为三个方向闭我国也从2000年后，迎来国内光电产业发展的最好时分别为：光电信息工程方向、信息显示与光电技术、任选期。目前国内的光电产业的迅猛发展。同时造成企业大量的人才缺口．为了适应光电人才的市场需求．以海峡专业方向，如图1所示。每个方向都有各自的核心课程，西岸经济区十二五发展规划中的光电产业发展为方向。与这些核心专业课程相呼应的实验、实践项目的建设，构学院从2010年开设光电信息科学与工程专业。目的是为成了“光电信息科学与工程”专业整体的实践课程体系建企业培养一批能够系统掌握光电信息技术的

4、基础知识、设布局。与实践课程体系相配套的光电子实验室、光电检基本理论、基本技能；具有独立获取知识、提出问题、分测实验室、光学设计与光电光纤光缆实训实验室、光伏发析问题和解决问题的基本能力以及具有独立研究、设电实验室、光电显示实验室经过几年的建设，仪器设备已计、开发、集成及应用光电信息系统能力的工程技术型经非常完善，可以为学生开设156个专业基础实验以及人才。嗍工程技术型人才的培养。对于不同层次的高校，35个专业性、设计性较强的开发设计性实验，能够为光在培养目．标和培养方案和办学定位上相差甚多．对于新电信息科学与工程专业实践课程体系建设提供

5、硬件支建地方本科院校的工程类应用型本科人才的培养目标撑，为培养学生的专业素养、激发学生的学习兴趣及提高主要体现在四个方面。即“基础适度、El径适中、重视实学生的实践动手能力方面发挥着重要作用，专业实践课践、提高素质。”圈其中学生的实践动手能力的强弱是衡量工程技术型人才是否合格的最重要指标，而与学生实程体系从刚开始建设实施，经过教学实践的检验和企业、践动手能力息息相关的是相关专业实践课程体系的建用人单位共同出谋划策改良修订。广受学生的认可和赞设。如何科学合理的布局和建设光电信息科学与工程的同。作者简介：曾振武(1983一)，男，福建莆田人，

6、三明学院机电工程学院助教。魏茂金(1964一)，男，福建三明人，三明学院机电工程学院教授。·45·MATLAB语言三、以“产、学、研”相结合建设特色的光电专业信息光电检测技术工程制图实践课程体系信息工程方向)电1r日数光字电信器件号处理光学设计传感器原理与应机械CAD／CAM产、学、研合作教育是一种新型的人才培养模式，在光纤传感器原理与技术光电成像原理与技术这种模式下，高校、企业、科研院所各自发挥自身优势的网络技术信息光学同时进行劣势互补，最后取得共赢。目前地方新建本科EDA技术与应用显示与光电技术方}半平液导板晶体显器示件技物术理与接口

7、专业英语院校的光电专业的产、学、研合作办学教育模式还处于前馓光原理向)I光电成像技术期的摸索阶段，成功的经验不多，因此光电专业在未来也光伏系统概论数字信号处理可编程控制器急需快速地开辟一套产、学、研合作教育路径，积极争取与当地的光电企业进行深入合作交流，定期外派负责专图1光电信息科学与工程实践课程分布业实验、实践课程的教师到地方光电公司、企业参观学习、提升锻炼，开展光电技术合作攻关，共同解决光电企二、分层次建设光电信息专业实践课程体系业在生产中遇到的技术问题并以光电企业新产品的研在建设光电信息专业实践课程体系的过程中，我们发、设计、改良为

8、切入点，依托当地的光电企业优势的、技还探索了针对某一门专业实践课程进行分层次建设的术领先的光电产品以及聘请行业中工程实践能力强、经经验，以“光电子器件”课程为例，将实践课程建设分为三验丰富的专