发展规划--1中长期发展规划.doc

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1、学校中长期发展规划为进一步树立科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，坚持依法治校，加快发展步伐，创建特色学校，根据学校办学现状特制定规划。一、我校教育发展的办学理念、办学思路和办学目标1、办学理念加强教师队伍建设，注重用现代教育理论、新一轮课改理论、现代教育信息技术武装教师，促进教师专业化成长。不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化教育环境，创建文明校园，平安校园。在愉快、和谐的校园环境屮培养“自主、合作、探究、实践”一代新人，打造“学习型、专家型、合作型、创新型、智慧型”教师队伍,让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐的发展。2、办学思路坚持育人为本，德育为先，以加

2、强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点,以提高教师整体素质为突破点，以促进学生全而发展为制高点，将新课程教育改革实验研究与学校发展融为一体，高举质量大旗，强化内部管理，提高教育教学质量，全面实施素质教育，提高学生素质。3、办学目标（1）搞好学校标准化建设，建一所“全面、均衡、内涵、创新、安全发展型”学校。（2）打造“学习型、专家型、合作型、创新型、智慧型”专业教师队伍。（3）提高教育教学质量，培养全而发展的人。（4）把我校建成市级规范化学校二、我校教育发展的主要任务和目标1、树立“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”的办学宗旨，质量是学校的生命，生源是生命之源的思想，科

3、研先导，改革动力，“智慧型”队伍主动和谐发展”的教育理念，加强学校德育工作与精神文明建设。2、强化学校的“三风”建设，努力形成：“勤学好问求异多思”的学风，“I専学多识，教书育人”的教风以及“团结勤奋求实创新”的校风。3、深化改革，着力建立以促进教师发展和学生成长的适应素质教育的管理制度、评价制度，实现科学与民主管理。4、改善办学条件，落实学校标准化建设，不断加强校园文化建设，创建良好育人环境。（1）筹建一座高标准的教学大楼，绿化、美化校园环境，草地花坛保持整洁，营造优美、绿色、和谐的校园。（2）学校围墙等公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化底蕴，营造艺术环境；教室布置各有

4、特色，营造学习氛圉。（3）营造人际和谐文明美：开展“每日一句名言”丰富文化内涵，提供精神食粮;学生“校园之星”展示，打造精英风采，塑造精神偶像「'三个一”活动（一次艺术展、一次体育运动会、一台文艺节目）尽展师生艺术风采，构建校园精神文明。（4）文明班级评比，从道德文化层面规范师生言行，构筑和谐的校园人际氛围，推进人的文明和进步。倡导：课上无“乱”、课下无“嚷”、考试无“弊”、作业无“抄”、校物无“损”、环境无“脏”、语言无“忌”、举止无“禁”、日用无“费”，讲普通话，用规范字，构建校园精神文明。（5）落实学校标准化建设。5、加强队伍建设，推进新一轮课改。建立一支政治思想文明，工作作风过硬

5、，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教书育人的师资队伍。实现教育思想、教学观念、课程观和教师角色的转变，使教师成为学生学习的促进者，课程的建设者,教学的研究者；改进课堂教学，落实“三维”目标，建立自主、合作、探究、体验的学习方式。(1)进一步改变教育观念、树立适合素质教育的教育思想、教学理念，重建“课程观、教学观、学生观”。转变教师角色，建立师生相互尊重、赞赏的师生关系；改变教师的教学方式，建立“关注全体、平等交往、积极互动、共同发展”的教学观；构建关注全体、师生平等交往、师生积极互动、共同发展，注重“三维”落实的课堂教学结构，建立“自主、合作、探究、体验”的学习方式。(2)加强

6、名师工程建设，树立学校师资品牌。加大骨干与学科带头人的培养步伐。在三至五年内，力争优势学科各有1・2名教师成为县级学科带头人，争取市级学科带头人2名。(3)进一步提高教师的文化、学历层次，加强对教师的现代教育技术的培训。在五年内，实现本科学历100%以上，应用现代教育信息技术能力达100%o(4)加强教学与课题的研究，不断完善教研组与备课组建设，不断提高教师的教学研究能力。结合学校学生实际，各教研组开展课题研究。(5)不断优化教师的年龄结构，实现教师队伍老屮青相结合的组合，提高教师的整体素质。(6)加强学校的班子建设，不断提高学校的管理水平。6、实现高质量的办学效益：实现一流的质量，着力

7、培养“德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健”的人才。(1)所培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德，能合作，善合作；意志坚强，毅力持久，心态健康；有扎实的文化基础知识，能学习、勤学习、会学习；有强热的创新意识，勇于实践创新。(2)培养四种能力：人人写一手好字、规范字，人人是出色的播报员，人人会熟练地操作电脑，人人有一定的科学素养。(3)群众反映好，社会对学校的认同感高，家长信任，社会放心，学生信赖。7、创建学校特色，丰富学校