关于合理配置教师资源的建议.doc

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1、优化全县教师资源合理配置1!建立城乡教师健康流动机制现状之一：当前，我县城内各学校学生数爆满，教师紧缺,课业员担相对较重；反之，乡镇学校生员锐减，教师充足，课业负担相对较轻，甚至出现极少数教师无课可教现象，此反差形成教师资源配置不合理，造成人才浪费现象。现状之二：教育部门实施的农村教师进城顶岗挂职任教措施，在短时间内缓解了城内学校教师紧缺压力，但毕竞不是长久之计，同时也存在诸多弊端，主要表现在：1、部分农村学校要求顶岗教师比较多，学校关系难摆平，教师和校方（校长）之间容易造成矛盾；2顶岗教师身份不能合法化，工作付出、实绩与职称评定、评优等无法挂钩，不能完全激发

2、工作积极性;艮城内教师资源稀缺的信息，容易助长农村教师通过找人、请客、送礼等手段进城任教的不正之风，甚至滋生腐败。措施之一：依据城内学校教师岗位缺口需求，公开选调农村教师进城任教。措施之二：鼓励城内优秀教师到农村学校支教。女口：可在评职晋级时增加“必须有农村工作经验的限制性条件”等办法。捕施之三：新招录聘用的教师优先安排到农村学校任教。措施之四：提高农村偏远地区教师待遇和学校的职称评优比例，稳定教师队伍。