《该怎么办》教学建议7.doc

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1、安阜小学人教版语文一年级上册口语交际精品课程教学建议《该怎么办》教学建议吴润弟听了范老师这节课后，我在想：《该怎么办》本来就是一个开放性的题H,学生的想法可以多种多样，但为什么课堂上学生想的方法都是I韦I绕着先把钱收下，然后再处理这单一的思路呢？难道在他们当屮真的没有一•个学生想过不收钱吗？我想学生说不出来的原因最主要是老师在引导上少了这样一句话：“如果不收钱，又会怎样呢？”然后学生才会根据自己的生活经历再拓展开来，答案肯定会更精彩。这样简单的一询话就能达到“一石激起千层浪”的效果。课后了解到范老师也是有准备了这一点，但在堂

2、上被学生的思维牵着走了而没有说出来，这可是做老师的一个大忌呀！那在课堂上何时融入学生当屮，何吋又理智的控制课堂，是每一位老师的必修课。