关于做好第二批教育实践活动学习教育听取意见环节重点工作

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1、关于做好第二批教育实践活动学习教育听取意见环节重点工作的通知根据中央部署和省委要求，我省第二批教育实践活动正在压茬有序推进，各单位已经或即将开展学习教育、听取意见环节工作。为推动教育实践活动扎实开展，现就做好学习教育、听取意见环节重点工作通知如下：一、认真搞好学习教育开展教育实践活动，学习教育是首要任务。各党委（党组）要把学习教育摆上突出位置、贯穿活动始终，深化马克思主义群众观点和党的群众路线教育，教育引导党员、干部进一步树立宗旨意识、增强群众观点，进一步强化抓作风改作风的思想自觉和行动自觉。一要丰富学习教育内容。组织党员、干部认真学习《论群众路线—重要论述摘编》等三本规

2、定书目，学习党的十八大、十八届三中全会和中纪委三次全会精神，学习全国“两会”精神，学习习近平总书记系列讲话精神，学习中央和省委关于教育实践活动的部署要求。搞好理想信念、群众观点宗旨意识、社会主义核心价值观、党性党纪党风和道德规范、组织纪律教育。认真学习习近平总书记给郭明义爱心团队的回信，教育引导党员带领群众，以实际行动弘扬传承新时代雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界，向社会传递正能量、好声音。二要抓好党员领导干部学习教育。要把集中学习作为主要形式，领导班子集中学习时间不少于7天，提倡市、县（市、-1-区），省属企业、高等学校，乡镇（街道）领导班子成员写

3、读书笔记、体会文章。要联系“四风”问题的具体表现和严重危害，开展群众观点和群众路线专题讨论、交流学习体会，深化学习教育。加强对党员干部先进事迹的宣传。三要采取务实管用的方式开展学习教育。市、县（市、区）要对乡镇、街道和村、社区等基层党组织书记进行集中培训，村、社区等基层党组织要组织党员适当开展集中学习。非公有制经济组织、社会组织要组织生产和工作一线党员开展小型、业余、分散的学习活动，对流动党员采取寄送学习材料、参加流入地党组织活动等方式抓好学习教育。各地要结合实际组建理论宣讲团、先进典型事迹报告团，组织党员干部、专家学者、先进人物深入基层、深入一线搞好宣讲，做到全覆盖，使

4、每名党员、干部都受到教育、得到提高。要结合群众文化加强教育实践活动的宣传教育工作，做到家喻户晓、人人皆知。学习教育，要突出中央和省委规定的内容，防止偏离主题、以学业务代替学理论、以学习自编材料代替学习规定内容，防止学习漫无目的、浅尝辄止，防止把自学变成不学，防止只顾抓下面而把自己放过。二、深入听取意见建议坚持开门搞活动，一开始就要深入群众听取意见和建议，找准聚焦点，畅通听取意见渠道，确保把群众特别是工作对象和服务对象的真实意见建议征集上来。一要聚焦突出问题听意见。紧紧围绕找准“四风”突出问题、关系群众切身利益的问题、联系服务群众不到位问题、制约改革发展问-2-题听取意见建

5、议。注意从群众反映的生产生活具体问题中，透视“四风”突出问题，分析基层党组织建设中的问题。二要直接深入群众听意见。把“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，广泛听取基层群众的意见。市、县（市、区）和省属企业、高等学校要结合在职党员进社区、结对帮扶和领导干部联系点等工作，采取蹲点调研、随机走访、民情夜话等，直接到群众中听意见，尤其要到困难大、矛盾多的地方倾听群众呼声；乡镇、街道和村、社区要有组织地走访辖区群众特别是困难群众，注意深入田间地头、街头巷尾和群众文体活动场所听意见。窗口单位和服务行业尤其要注意听取服务对象的意见。同时

6、，采取设置意见箱、个别访谈、热线电话、网络征询、民主测评等方式，畅通群众诉求表达渠道。三要注重统筹协调听意见。市、县（市、区）机关到基层听取意见可以“下去一把抓、回来再分家”；市、县（市、区）直属单位相互征求意见可统一组织、分头反馈；对执法监管部门和窗口单位、服务行业，可采取行风评议等方式，面向社会、面向服务对象统一征求意见。重视群众来信、来访等送上门的意见，注意从纪检、组织、巡视、审计、信访等工作反映的情况中，梳理群众意见。第一批活动中征求到的涉及第二批活动单位的意见，要进行反馈。听取意见建议，要始终聚焦“四风”问题，防止听取意见走神散光，防止以工作中的意见代替作风方面

7、的意见，防止以机关和单位内部意见代替群众意见，防止以走马观花式-3-的调研代替听取意见，防止“一窝蜂”下基层重复听取意见。三、坚持边学边查边改着力解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特色。要紧密结合工作实际，从一开始就改起来，边学习、边查找、边改进，让群众看到变化、见到成效。一要即知即改、立行立改。坚持教育实践并重，对学习教育、听取意见中发现的问题，第一批活动中查摆出的涉及自身的问题，能改的要马上改，不能等、不能拖，更不能置之不理、束之高阁。要强化正风肃纪，对久治不愈、习以为常的问题，特别是发生在群众身边的不正之风，发现一起