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时间:2020-04-01
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1、个性化辅导讲义学生:科目:数学第阶段第次课教师:长方体和正方体提高专题一、稍复杂的长方体与正方体解答稍复杂的立体图形问题要注意几点:1,必须以基本概念和方法为基础,同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来;2,依赖已经积累的空间观念,观察经过割、补后物体的表面积或体积所发生的变化;3,求一些不规则的物体体积时,可以通过变形的方法来解决。例题1一个零件形状大小如下图:算一算,它的体积是多少立方厘米?表面积是多少平方厘米?(单位:厘米)练习一1,一个长5厘米,宽1厘米,高3厘米的长方体,被切去一块后(如图),剩下部分的表面积和体积各是多少
2、?2,把一根长2米的长方体木料锯成1米长的两段,表面积增加了2平方分米,求这根木料原来的体积。3,有一个长8厘米,宽1厘米,高3厘米的长方体木块,在它的左右两角各切掉一个正方体(如图),求切掉正方体后的表面积和体积各是多少?11杭州龙文教育科技有限公司个性化辅导讲义例题2有一个长方体形状的零件,中间挖去一个正方体的孔(如图),你能算出它的体积和表面积吗?(单位:厘米)练习二1,有一个形状如下图的零件,求它的体积和表面积。(单位:厘米)。2,有一个棱长是4厘米的正方体,从它的一个顶点处挖去一个棱长是1厘米的正方体后,剩下物体的体积和
3、表面积各是多少?3,如果把上题中挖下的小正方体粘在另一个面上(如图),那么得到的物体的体积和表面积各是多少?11杭州龙文教育科技有限公司个性化辅导讲义例题3一个正方体和一个长方体拼成了一个新的长方体,拼成的长方体的表面积比原来的长方体的表面积增加了50平方厘米。原正方体的表面积是多少平方厘米?练习三1,把两个完全一样的长方体木块粘成一个大长方体,这个大长方体的表面积比原来两个长方体的表面积的和减少了46平方厘米,而长是原来长方体的2倍。如果拼成的长方体的长是24厘米,那么它的体积是多少立方厘米?2,一根长80厘米,宽和高都是12厘
4、米的长方体钢材,从钢材的一端锯下一个最大的正方体后,它的表面积减少了多少平方厘米?3,把4块棱长都是2分米的正方体粘成一个长方体,它们的表面积最多会减少多少平方分米?例题4把11块相同的长方体砖拼成一个大长方体。已知每块砖的体积是288立方厘米,求大长方体的表面积。11杭州龙文教育科技有限公司个性化辅导讲义练习四1,一块小正方体的表面积是6平方厘米,那么,由1000个这样的小正方体所组成的大正方体的表面积是多少平方厘米?2,一个长方体的体积是385立方厘米,且长、宽、高都是质数,求这个长方体的表面积。例题5一个长方体,前面和上面的
5、面积之和是209平方厘米,这个长方体的长、宽、高以厘为为单位的数都是质数。这个长方体的体积和表面积各是多少?练习五1,有一个长方体,它的前面和上面的面积和是88平方厘米,且长、宽、高都是质数,那么这个长方体的体积是多少?2,一个长方体的长、宽、高是三个连续偶数,体积是96立方厘米,求它的表面积。3,一个长方体和一个正方体的棱长之长相等,已知长方体长、宽、高分别是6分米、4分米、25分米,求正方体体积。11杭州龙文教育科技有限公司个性化辅导讲义专题二、长方体和正方体的变形在长方体、正方体问题中,我们还会常常遇到这样一些情况:把一个物
6、体变形为另一种形状的物体;把两个物体熔化后铸成一个物体;把一个物体浸入水中,物体在水中会占领一部分的体积。解答上述问题,必须掌握这样几点:1,将一个物体变形为另一种形状的物体(不计损耗),体积不变;2,两个物体熔化成一个物体后,新物体的体积是原来物体体积的和;3,物体浸入水中,排开的水的体积等于物体的体积。例题1有两个无盖的长方体水箱,甲水箱里有水,乙水箱空着。从里面量,甲水箱长40厘米,宽32厘米,水面高20厘米;乙水箱长30厘米,宽24厘米,深25厘米。将甲水箱中部分水倒入乙水箱,使两箱水面高度一样,现在水面高多少厘米?练习一
7、1,有两个水池,甲水池长8分米、宽6分米、水深3分米,乙水池空着,它长6分米、宽和高都是4分米。现在要从甲水池中抽一部分水到乙水池,使两个水池中水面同样高。问水面高多少?2,有一个长方体水箱,从面量长40厘米、宽30厘米、深35厘米,箱中水面高10厘米。放进一个棱长20厘米的正方体铁块后,铁块顶面仍高于水面。这时水面高多少厘米?3,一段钢材长15分米,横截面面积是1.2平方分米。如果把它煅烧成一横截面面积是0.1平方分米的钢筋,求这根据钢筋的长。11杭州龙文教育科技有限公司个性化辅导讲义例2将表面积分别为54平方厘米、96平方厘米
8、和150平方厘米的三个铁质正方体熔成一个大正方体(不计损耗),求这个大正方体的体积。练习二1,有三个正方体铁块,它们的表面积分别是24平方厘米、54平方厘米和294平方厘米。现将三块铁熔成一个大正方体,求这个大正方体的体积。2,将表面积分别为216
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