谭颖涛教师个人五年规划.doc

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1、新教师个人五年发展规划谭颖涛（2016年——2021年）作为一名新教师，需尽快适应新岗位的要求，做好本职工作，要不断地更新和扩充自己的知识，更好地掌握在新的环境中进行教育教学的规律及运用现代化手段的技能，努力完善自身的综合文化素养，从而形成自己的教学特色，以符合时代的需求、学生的需求，为实现这一目标，决心规划自己的职业发展，在计划实施中不断修正自己、完善自己，提高自己。一、自我分析谭颖涛，男，共青团员，毕业于三峡大学艺术学院音乐教育专业，特长是舞台表演与戏曲反串技能。工作以来，我的教学经验增长了一点，但目前的弱势是

2、：1、没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够。2、在课堂教学方面，虽然聆听了许多优秀教师的课，掌握了一些先进的课改理念、方法，但较少能关注到学生注意力和学习习惯的培养，课堂教学还没有真正形成自己独特的教学风格，尤其是调控课堂、处理课堂突发事件的教学机智还有待提高。3、家庭作业布置有不合理之处，没能完全达到巩固复习的效果。4、读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。5、写作水平较低，很少能抓住教学关键点写出高质量的教学反思。二、个人发展总目标通过五年的时间

3、，提高自己的课堂教学水平，逐渐形成自己独特的教学风格，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终，提高学生的音乐技能，争取成为学校教学中的骨干力量，促进学校教师共同发展。三、发展目标1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的素养，成为一个有内涵的教师。3、为学生营造和谐的学习氛围，成为学生喜欢、家长放心的教师。4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。四、具体实施方案1、

4、继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。2、多媒体现已被运用到教学中，多媒体教学的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。所以当今的教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。要能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基础上继续学习钻研制作课件技巧，服务于我的学生，使我的学生受益。3、教师如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性

5、强的学生。因此在本学期除了学校规定的练字任务外，我会利用闲暇时间多多练习，使自己的三笔字有突飞猛进地提高。4、反思要及时积累，并及时整理，同时也应真正为今后教学服务。5、可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流，让它成为自己成长的工具。6、积极训练口语，做一个知识充沛，有思想的老师。7、多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍，并认真做好读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。8、请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新

6、，形成自己的教学风格。五、个人发展阶段性目标第一阶段：（2016年——2017年）1、积极参加区市组织的观摩课和研讨课，加紧向有经验的教师和同组的教师学习，通过交流和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。2、苦练教学基本功，还要加强教学用语、提问、鼓励、引导、过渡、总结等方面的技巧。3、提高选拔、培养班干部和组织班级活动的能力。4、积极认真地完成学校和年段布置的教育教学工作，争取在最短的时间内熟悉学校教育教学的流程和工作模式，更好的适应教师职业。第二阶段：（2017年——2018年）1、认真备课、上课，

7、及时总结教学中的得失。2、进一步熟悉教材，领会“大纲”精神，能把握教学重点，坚持在教案上写有质量的批注和教学反思。3、积极参加各种培训活动，加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。4、有计划、有目的地看一些教育理论书籍，坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。第三阶段：（2018年——2019年）1、通过教学活动，优质高效地练习和提高学生的音乐表现能力。2、能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野。3、勤练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地提高。第四阶段：（2019年——2020年）1、每一堂课能够充分合理的

8、备课。2、学生的学情能够准确的把握和反馈。3、课堂纪律能够运用教学技能恰当的化解。4、积极参加优质课比赛活动，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量有所飞跃。第五阶段：（2020年——2021年）1、在教育教学上能有自己的独到见解，对教材的把握游刃有余，课堂教学效果好，形成自己的课堂特色。2、广泛收集、阅读教科研信息，积极参加教科研活动。3、提升自己的教学功