送图形宝宝回家.doc

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1、送图形宝宝回家活动名称：《送图形宝宝回家》（数学）活动目标：　　1、让幼儿认识图形（三角形，五角星，心形）。2、让幼儿能正确的分辨三角形，五角星，心形活动准备：三角形宝宝、五角星宝宝、心形宝宝教具各一个，图形卡片若干。框子三个活动过程：1、导入：师：小朋友们喜不喜欢交新朋友啊？　　幼：喜欢。　　师：今天老师在来幼儿园的路上遇到了三个图形宝宝，它们听说我们幼儿园里的小朋友是即聪明可爱　　又好客，它们想和小朋友门成为朋友，所以老师就把它们带来了，小朋友们欢迎不欢迎它们啊？　　幼：欢迎。　　师：那我们就一起来听听图形宝宝的自我介绍吧。2、教师出示图形并学着图形宝宝的口吻来自我介绍。　　出

2、示正方形宝宝：小朋友们好，我是图形宝宝，我的名字叫三角形。我想你们成为好朋友，（接着出示五角星宝宝）小朋友你们好，我也是图形宝宝，我的名字叫五角星，我也想和你们成为好朋友。（出示圆形）小朋友们好，我也是图形宝宝，我的名字叫心形。我想和你们成为好朋友，你们能接受我吗？　　师：小朋友们听图形宝宝的自我介绍了，现在都知道它们的名字了。那我们看看我们生活中的哪些东西分别像这些图形宝宝啊？　　教师出示图形宝宝让幼儿说像什么。3、游戏：送图形宝宝回家　　把图形卡片发到幼儿手里（一人一张，一部分幼儿发三角形，一部分幼儿发正方形，一部分幼儿发圆形），游戏规则：当教师是说麻烦小朋友们把图形宝宝送回家

3、时，幼儿们就要把自己手中相同的图形送到相应的框子中去，这样再让幼儿互换手中的卡片重复游戏。　　［活动延伸］　　利用折叠、剪纸、绘画等作图形，涂画图形，引发幼儿拿图形与具体实物的形状联系、对应、玩相同游戏。小精灵儿童