教研常规考核细则.doc

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1、浠水县西河中心学校教研常规考核细则教研工作是促进学校有效教学的重要工作，是提高教学质量的重要环节。结合我校的实际情况，为了让学校教研工作得到正常、有序的开展，让教研工作更好地为教学服务，特制定本细则。一、校本教研教研量化考核细则（一）上课（40分）1、教研课要求：每位教师每期都必须上一堂教研课（每周周五前完成），精心准备，新颖，有独创性，符合新课标要求，能体现新课改精神。2、考核方式:由听课教师为上课的教师打分，标准：优秀90分以上；较好80—90分；一般70—80分，上课教师交一份教案于教研组长处，不交者扣2分。评分标准见课堂教学评分表。3、教师上教研课得分=听课教师打分平均分×

2、0.5－不交教案扣分。（二）听课（20分）1、要求：听教研课（同组教师必须参加）或随堂课，听课时应认真听课，尊重上课教师，不闲聊，不交头接耳，不得提早离开；教师至少听20节，学校领导、教研组长、新教师至少听30节；听课有记录，时间及批注。2、考核方式：听课者需要有听课笔记及评分表、评分依据。同组教师不参加者每次扣1分。3、教师听课得分=实际听课节数÷应听课节数×20（三）评课（20分）1、要求：听教研课必须评课（同组教师必须参加），以“3+2”的评课原则评课，评课时本着学习、交流、谦逊的态度，不说空话、套话，实事求是，有自己的主张和见解。2、考核方式：同组教师少评一节扣1分。3、教

3、师评课得分=20－不参加评课扣分（扣完为止）。（教研组长组织，同组教师必须参与。）（四）集体备课（10分）1、要求：主备教师为上研究课者，主备者需精心准备，提前一周交一份教案于教研组长处，并分发到同组教师手中，同组教师必须认真提出自己的见解、看法，也可提出自己在教学中遇到的一些困惑，大家共同探讨有效的教法、学法，然后再由主备者上研究课，最后评课，促进教师们共同成长。2、考核方式：主备人不准备扣10分，不交教案者扣2分；同组教师不参加者每次扣2分。（同组教师提出的见解和看法等要在教案上体现出来，并在本次集体备课结束后上交给教研组长）3、教师集体备课得分=10－扣分（扣完为止）。（五）

4、业务学习（10分）1、要求：为了适应时代的需求,促进教师专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的总计见识，用途各项工作开展，树立终身学习意识，教科室将定期组织业务学习，教师按要求参加。2、考核方式：本期两次业务学习，一次是第十一周周四的语文学习，一次是第十四周周三的数学学习。同组教师必须参加，不参与者扣5分。3、教师业务学习得分=10分—扣分（扣完为止）(教师需要有笔记记录)二、总计分办法:校本教研以100分计分，具体分配为：上教研课（40分）、听课(20分)、评课(20分)、集体备课(10分)、业务学习（10分）。教师教研得分=上教研课得分+听课得分+

5、评课得分+集体备课得分+业务学习得分备注：1、教研活动时间安排：周三下午二、三节理科评课或业务学习，周四下午二、三节文科评课或业务学习。2、外出学习教师回校需对本校教师进行培训或上观摩课，区内学习可以在评课时顺带完成，区外学习需专门组织同组教师学习。否则在最终得分里扣10分。3、教研的最终得分将成为学校评选知名教师、学科带头人等的重要依据。