小学新课标修订要点.doc

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1、一、小学英语新课标修订要点：1.课程性质的修订.突出体现课程对国家发展和学生发展的意义,进一步明确英语课程的工具性和人文性的双重属性,在为学生学习英语打好基础的同时,提高语言运用的能力,加强对学生综合素质的培养.2.基本理念的修订.修订后的基本理念注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值.面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异.整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性.强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性.优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用的能力.3.课程目标的修订.考虑全国各地英语教育发展的阶段

2、性和地区不平衡性等因素,在保持《标准》总体结构和目标体系不变的基础上,适当调整部分具体目标要求,以更好地反映全国广大地区的教学实际水平和未来发展需求.    修订稿仍然以描述学生”用英语做事”为主线,强调培养学生综合语言运用能力.在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作能力.4. 课程实施的修订等修订后的《标准》将“倡导任务型的教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境采用循序渐进的语言实践活动,以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法,如任务型语言教学途径等,培养学生用英语做事情的能力.” 二 教材

3、教学要点（一）1 提高课标的可操作性和实用性。2增加教学案例，评价案例。3 教师通过创设情境等培养学生用英语做事的能力。（二）教学方面1 面向全体学生，为英语学习奠定基础。2注重语言实践。3 加强学习策略指导，培养学生自主学习能力。4发展跨文化意识和交际能力。5结合实际创造性使用教材。6合理利用教学资源，提高学习效率。7组织课外活动，扩大学习渠道。8提高专业水平，适应教学需求。（三）其他方面。1 根据读音和发音规则拼读单词。（5级目标）2 增加教学案例和评价案例3列出小学阶段400个核心词汇。4 词汇表中删除词汇的词性和中文词

4、义。修订教材教学要点小学一级二级的目标中作出以下调整：1.在一级语言技能标准的“读写”要求中，增加了“能模仿范例写词句”2.在二级标准“说”的要求中，增加了“能就日常生活话题作简短叙述”3.将二级标准“写”的要求“能模仿范例写句子”修改为“能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句”4.对词汇学习的认识和词汇表的调整5.对小学阶段课程提出更加具体和明确的要求与指导6.增强实施建议的指导性和可操作性