品味教师的幸福.doc

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1、品味教师的幸福兰州市六十三中赵欣关键词：教师幸福摘要：教师的幸福来源于教学工作，来源于与学生的情感交流。学生的成功和他们的真情回报，能弥补影响教师幸福感的不利因素。和谐的师生关系，既能提高教师有成就感，也能提高教师的幸福感。正文：幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，可作为一名普通的人民教师——幸福在哪里?我从不认为，教师只有像蜡烛一样燃烧自己照亮别人才是幸福；也不认为，教师要必须像春蚕一样“到死丝方尽”才是幸福；同样不认为甘于贫穷，坚持做一名教师才有幸福。其实，幸福是一种感受。时常夜深人静，整个城市伴随着人们的美梦

2、而静谧下来，忙碌了一天的我会问自己：当了二十年教师，我幸福吗？答案无疑是肯定的。在我眼里，每个学生都是一座宝藏，而我就是发掘宝藏的人；每个学生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的园丁；每个学生都是千里马，而我就是那慧眼的伯乐。有时，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。我明白满树的花朵只源于春天的一粒种子。教师工作是在重复又重复的时间里度过的。晨光与夕阳的交替中，我迎来了一个又一个平凡而又紧张的日子。在这平凡的岗位上，上好平常的每一节课是我每天的目标，这让我想起海尔集团董事长有句名言：“把简单的事做好了就是不简单，把平凡的事做好了

3、就是不平凡。”虽然我所做的这一切看似平淡，又是那么微不足道，但我却非常珍惜这种经历。我明白，高楼是在平地上一砖一瓦垒起来的，宏伟蓝图是在一笔一划中开创的，只有平凡工作做好了，我的自豪才不会成为一纸空谈，我的人生才能在平凡中成为一种永恒!我有一个坚定的信念——那就是无论何时何地自己一定要做一个幸福的老师：课堂上，面对几个调皮捣蛋鬼，觉得自己按撩不住要发火，但想到自己要做一个幸福的老师时，我会试着重新用另一种温柔的眼光看面前的孩子；当我批改一些一错再错的作业而心灰意冷时，想到自己要做一个幸福的老师，我就不再用刻薄的目光去审视自己的所付所得⋯⋯其实我们细细体会很多事让人感觉做一名老师其实很幸福，因

4、为我们可以传承文明，传播知识，当看到学生困惑的面容绽放光芒，我会感到幸福；我们每天面对这么多可爱阳光的面孔，他们的一点进步都会让我有一种成就感；放学路上，走廊中间，逛街休闲时刻，听到学生的一声“老师好”心里也是暖暖的。所以说，幸福并不是金钱来衡量的。幸福是一种感觉，学生的进步，学生的笑脸，学生的问候同样带给我很多不一样的幸福感。我始终保持一颗平常的心、感恩的心。我感谢我的学生，因为有了他们，才可以使我成为一名幸福的人民教师。我幸福，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来每句话、每一个微笑。当我学会做一名幸福的老师的时候，碰到不公平的事情，只是暂时的。于是，自己心胸也变得更为开阔。从此，幸福与我

5、相约。教师节那天，我收到了一份特别的礼物。全班同学送给我一张贺卡，上面只写了一句话：“老师，节日快乐，您幸苦了!我们爱您。”有一个学生和我聊天时说：“老师，你特像我妈妈。”我吃了一惊，这是说我太唠叨？他又补充地说：“是一种温暖的感觉。”望着他一脸的可爱和真诚，我的眼睛湿润了。我想，这就是“以心换心，以爱博爱”最丰盈的收获吧!我想对我的学生说几句话：“谢谢你们!是你们教会我虚心和真诚，宽容和坦荡。因为有了你们，我找到了幸福的感觉；因为有了你们，我的生活变得如此美好。”没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，更没有优厚的待遇，但我会用我从学生那你获得的幸福回报他们，让他们也感受到幸福。当我手捧书

6、本，当我面对我的学生，当我面对电脑，当我的十指在键盘上轻轻跳动，我的心灵便感受到了无比的快乐。这，就是教师的幸福。