中国的河流导学案1[1].doc

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1、贵州省仁怀市育人中学“三本五学育人模式”圈层课堂地理导学案课题：中国的河流第一课时主备人：陈林审核人：班级：八年级上组名：姓名：元素自学（20分钟）互学（5分钟）必掌知识点教师导课：引导学生进入学习状态1、名词概念外流河———内流河———外流区———内流区———2、读图活动勾画出外流区与内流区的界线，看看它与前边所学的哪些分界线基本一致？（分析分布原理）3、探究活动———中国外流河、内流河水文特征的差异a:什么是水文特征？b:比较外流河与内流河水文特征的差异，阅读课本，完成下表：代表性河流河水的主要来源主要水文特征外流河长江、黄河内流河塔里木河c:比较外流区

2、与内流区河流水文特征的差异，阅读课本，完成下表：分界线流量大小汛期长短有无结冰期含沙量大小北方河南方河d:自主活动———了解我国湖泊我国五大淡水湖：我国最大的咸水湖：1、小对子交换导学案，找出相互间的异同。2、取长补短、相互合作，共同完成还未完成的知识点。3、完善所有内容，做好安排，准备代表小组进行精彩展示展学（8分钟）1、首先进行代表小组的自愿展示2、教师随机抽取学生姓名和学号进行展示，以照顾全体学生。3、根据学生的展示和评判，教师进行适时补充讲解。