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1、语言知识点在教材中的分布一、语音部分二、七年级部分三、八年级部分四、九年级部分语音部分语音1．了解语音在语言学习中的意义；2．在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；3．根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；4．根据读音规则和音标拼读（改前为：根据读音拼写单词和段语）单词。语音在教材中的分布特点：由易到难、循序渐进、相对集中、分散呈现七年级上册：1、音素：音素是语言的最小单位。英语中共有48个音素，元音20个，辅音28个。要求会读、会认、会写48个国际音标。2、音节：开音节、闭音节。3、单词重音：重读音节（主重音）与次重音。4、连读：5、不完全爆破
2、：6、语调：七年级下册：1、辅音连缀：两个或两个以上的辅音连在一起。2、成音节：辅音+/m/,/n/,/l/.3、同化：语速快时，前后两个单词连读，语音相互影响而产生的语音变化。e.g.don’tyou4、弱读：英语中非重读词（助动词、情态动词、系动词、介词、冠词、连词和人称代词等）有两种读音:强读式和弱读式。5、节奏：一个句子中的重音与重音之间的排列模式。通常是重读音节重而慢，非重读音节弱而快，非重读音节越多读得越快，这种语音起伏轻重、抑扬顿挫的变化现象就是节奏。e.g.’Comehereto’morrow.6、句子重音：英语单句中的实义词（n.adj.adv.实义v
3、.num.疑问词、感叹词、物主代词、指示代词、双音节词等在句子中一般都重读，其重读音节必须长而响亮，这称为句子重音。而一些功能词（冠词、连词、助动词、情态动词、人称代词等）在句中一般不重读，通常用弱读式。当然，句中的词重读与否也与这些词在句子中意思的重要性有关。7、掌握下列读音规则：1）、5个元音字母在重读开音节和闭音节中读音。2）、5个元音字母在非重读音节中的读音。3）、r音节：ar,er,ir,or,ur的读音4）、常见元音字母组合的读音。ai,au,ea,ee,oa,oo,ou,oi,5）、常见“元音字母+辅音字母”组合读音：al,ai,ay,ey,ow,6）、常
4、见辅音字母组合读音。ck,ph,sh,ch,th,tw,kn,wh,ng,nk,wr,ts,ds7）、其它：air,ear,igh,qu,ge,V+ed,不发音情况。七年级部分a:词汇b:语法c:功能与话题d:易错点及中考链接七年级上册：1、学生主要学习约400词汇。以名词（Unit1,Unit2topic1,Unit3,Unit4）、形容词(Unit2Topic2)、数词(Unit1topic2,Unit1topic3)、人称代词与物主代词(Unit2Topic3)为主。其中：黑体词（新课标要求掌握的词）：370多个；白体词（课文中要求理解的词）：12个；带△的词（不
5、是新课标要求掌握的词）：10个2、掌握下列常用动词在一般现在时中及相关短语搭配的用法：be,see,come,go,have,has,look,give,speak,want,like,help,tell,live,say,visit,work,drive,teach,bring,take,eat,buy,forget,get等。七年级下册：1、学生主要学习约490个词汇。以名词（交通、学科；学校建筑、房间、家具、社区处所；月份、季节、节日；）、介词（Unit6方位)、数词(Unit7topic1日期)、动词（Unit7topic2情态动词；Unit5topic1、2交
6、通；）形容词(Unit8topic1天气)，副词（频度副词）为主。其中：黑体词（新课标要求掌握的词）：380多个；白体词（课文中要求理解的词）：70个；带△的词（不是新课标要求掌握的词）：30个2、掌握下列常用动词在各种时态中及相关短语搭配的用法：walk,ride,watch,talk,listen，read,borrow,keep,stop,wait,enjoy,lie,rain,snow,arrive,pass,knock等。七年级上册：一、可数名词的单数与复数、不可数名词的用法及数量的表达、名词所有格二、单数句子与复数句子三、be动词用法、have与has、助动
7、词do/does的用法四、人称代词（主格与宾格）物主代词（形容词性与名词性）五、can和wouldlike的用法；冠词的用法六、时间表达法七、理解陈述句、疑问句、祈使句的表意用途七年级下册：一、时态:一般现在时,现在进行时,一般过去时（动词三单形式、现在分词形式、动词过去式）二、Therebe结构、祈使句三、情态词：can,could,may,must,should冠词、序数词的用法四、五、年月日的读法和写法。六、常用介词的用法：of,for,to,by,at,on,infrom,infrontof,between…and,about,w
