骨干教师师带徒计划.doc

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1、2016——2017学年度骨干教师师带徒计划大丰堆镇中学李静 为了发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好提高教育教学工作能力，促使其快速成长。经区进修学校牵线，我跟青年教师王昕然签订了师徒结对协议书，确定了师徒关系。 作为师傅，必须在教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。以下是具体的工作措施： 1、指导徒弟制订为期一年的专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。 2、平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外

2、辅导等各个环节，对徒弟进行指导。 3、每月给徒弟至少上两节示范课，并要求徒弟说一说从中受益的教学方法。 4、每学期至少听徒弟8节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持徒弟参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。 5、每学期，要求徒弟至少上1-2节汇报课，并认真做好教学反思，找出教学的成功和不足之处，寻找原因和解决方法。 6、每学期指导徒弟学习研读一本教育教学理论专著，撰写一篇教学论文，并写好一份指导徒弟的经验总结。 7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。  相信经过一年的共同努力，师徒双方的教学水平和

3、业务素质都会有新的收获。