高中语文课内阅读理解复习资料.docx

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1、想北平1.第一段作者说“没有办法”讲北平，对此该如何理解？说“没有办法”讲，是因为对北平“知道的真太少了”，作者是表明自己不愿意泛泛而谈、从一般人的角度来介绍北平，这看似谦虚，实际上是从侧面表达了自己对北平的深厚感情，也为下文要写“我的北平”作铺垫。也就是说，作者是要从自己的主观感受、独特视角来写北平。2.第二段反复说对北平的爱“说不出”，原因是①因为关于北平的话题太大了，可以介绍的东西太多了，难以尽诉；②因为对北平爱得太深沉、太真切，这种感情难以言传。作者以对母亲的爱作类比，写出了北平“整个儿与我的心灵黏合”的关系。这一段照应前文，进

2、一步渲染自己对北平的深厚感情。3.第三段说自己“不能爱上海与天津，因为我心中有个北平”，谈谈理解？作者对上海与天津不是“不爱”，而是“不能爱”，意思是上海与天津并非没有可爱之处，但是自己的心灵已经完全被北平所占据，容不得其他的感情。对北平的爱，是融进了自己的心灵、性格、情趣的爱，是任何美好的语言都难以尽情表达的，是世上其它任何地方也无法取代的。“真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。”点评：“浸”说明这种爱时间很长，并且已经融入血肉，以杜鹃“啼”血的意象，表达自己对北平的眷念和魂牵梦萦。4.阅读第

3、4——7段，回答：这几段中，作者主要用了什么手法来写自己对北平的爱？试举例说明。[提示]主要用的手法是对比衬托。例如：一是拿巴黎与北平对比，二是拿美国的橘子与北平的“带霜儿的玉李”做对比。三是拿北平与伦敦对比5．结合文意，谈谈对下列两句话的理解。①假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样感到寂苦。[提示]在巴黎无法体会到在北平一样家的感受。它不像北平那样可以使人感到“心中完全安适”，所以它令人感到“寂苦”。说的是巴黎，其用意仍然在于讲北平，言在此而意在彼，这样不仅使文章的角度多样化，而且也使意思的表达更加含蓄，更有余味。6．巴黎有很多

4、地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。[提示]这句话是对上面一句话的补充说明，“疲乏”、“刺激”、“温和”与上文的“安适”相呼应，作者从不同的生活氛围的角度，比较了两地的不同。实际上还是进一步强化了北平那种“家”的感觉。7.作者在这几段中主要突出了北平的那些特点？这照应了第1、2段的哪些内容？[提示]城市结构——巴黎“太热闹”，也“未免太旷”，北平“动中有静”建筑格局——北平“在人为之中显出自然”环境气氛——北平“可以使人自由地喘气”生活情趣——北平“花多菜多果子多”，“更使人接近了自然”，“能享受

5、一点清福”在作者的眼中，只有北平才是家。这也就照应了前文所说的北平“整个儿与我的心灵黏合”。8.最后一段，作者说“要落泪了”，试结合写作背景，说说作者为什么会有这样的感受。[提示]“要落泪了”，可见感情之深切，这固然是由于作者对北平深沉的爱，但显然还不仅如此。联系写作背景，“本文是1936年作者寄居青岛时所写”，可见这里还有更深层的原因：一来作者旅居异地，离乡背井，思念北平而不得，感情更深一层。二来本文写作时间正是“七七事变”前一年，此是日本帝国主义正加紧对中国的侵略，华北危急，北平处于风口浪尖之上，这更让深爱着北平、深爱着国家的作者忧

6、心如焚，此时的思乡之情，较平日更为深切，这一声呼唤，如杜鹃啼血，充满了民族忧患意识，震人心弦。9.阅读文章第三段，作者为什么这么爱北平？因为我最初的知识与印象都得自北平，它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。10.分析段①中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一句在文中的含意。表明北平“有个边际”，表现北平特有的历史文化内涵，表达“我”对北平的亲切感和依恋之情。11.“摇篮”是比喻说法，具体指什么？所指内容在特征方面与“摇篮”有何相似之处？具体指北平城。它与“摇篮”的相似之处：一是有个边际；二是有所依靠，让人感到安

7、适。12.段⑥中，作者说“北平在人为之中显出自然”，结合本段内容，概括说明“人为之中显出自然”具体体现在哪些方面？①既不挤得慌，又不太僻静。②不在处处设备得完全，而在它处处有空儿。③既能看见人文景观，又能看见自然景观。13.第(4)—(7)段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点：(每处不超过10个字)①既复杂而又有个边际；②动中有静使人快乐安适；③在人为之中显出自然(或：处处有空儿可自由喘气)；④花多菜多果子多/物产丰富14．从文章第四段来看，北平的好处有哪些？请分条陈述。书多，古物多，花多，菜多，果子多。《我与地坛

8、》1．第一节最后一段，作者传达给读者的体验是什么？为什么作者“常常要到那园子里去”？人怎样活的问题需要一生努力解决。充满生机的古园给作者带来了新生命，使作者重又扬起了生活的船帆。2．第一节最后一段，作者说“