2016-2017学年湖北省孝感市孝南区九年级（上）期末化学试卷（解析版）.doc

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1、2016-2017学年湖北省孝感市孝南区九年级（上）期末化学试卷　一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列生活里发生的变化属于物理变化的是（　　）A．牛奶变质B．活性炭吸附冰箱内的异味C．木材燃烧D．燃放烟花2．下列实验操作中合理的是（　　）A．倾倒液体B．给液体加热C．检查装置气密性D．过滤3．下列各组物质中，前者为氧化物、后者为混合物的是（　　）A．干冰、结净的空气B．食盐、石油C．高锰酸钾、海水D．五氧化二磷、水银4．学以致用，请用所学知识判断下列做法安全可行的是（　　）A．在加油

2、站拨打或接听移动电话B．遇火灾时打开所有门窗C．档案资料着火，可用液态二氧化碳扑火D．启用闲置的沼气池前先进行火把实验5．下列知识归纳，完全正确的一组是（　　）A．认识微观粒子B．化学之最①原子比分子小②分子运动而原子不运动③分子、原子和离子都是构成物质的基本微粒①人体含量最多的物质是水②地壳中含量最多的元素是氧③天然存在最硬的物质是金刚石C．防止水污染D．灭火原理①工业废水处理达标后排放②禁止使用农药化肥③生活污水集中处理①隔离可燃物②隔绝氧气（或空气）③降低着火点A．AB．BC．CD．D6．如图是某化学变化的微观示意图（不同圆球代表不

3、同原子），下列说法不正确的是（　　）A．原子是化学变化中的最小微粒B．元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D．参加反应的两种物质的粒子个数比为3：17．苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称，多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果，苹果中富含的维生素C（C6H8O6）还具有增强免疫力作用，下列关于维生素C的说法正确的是（　　）A．维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成B．每个维生素C分子含4个氢分子C．维生素C由碳、氢、氧三种元素组成D．维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3

4、：4：38．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论正确的是（　　）A．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同B．氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素和化合物都是氧化物9．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．将一定质量的碳在密闭容器中（含空气）加热C．加热一定量的高锰酸钾固体D．将水通电电解一段时间

5、A．AB．BC．CD．D10．在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表通过分析，判断下列说法正确的是（　　）物　　质甲乙丙丁反应前质量/g43217反应后质量/g1139待测A．甲一定是化合物，丁一定是单质B．乙物质一定是催化剂C．该反应是化合反应D．测得反应后丁物质的质量为12g　二、填空题（共4小题，每小题4分，满分18分）11．掌握化学用语是学好化学的基础，请用合适的化学用语填空（1）3个铝原子　　（2）表示的是　　（填离子符号）（3）+2价的镁元素　　（4）汽水中含有的碳酸　　．12．化学与

6、社会、人类生产生活等密切相关．（1）物质的性质决定物质的用途，石墨具有良好的导电性，常用作　　；氮气常用于食品包装填充气是由于　　（2）水与人类的生活和生产密切相关，自然界中的水一般要净化后才能使用，吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是　　（3）下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料是　　；煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，请你分析这样变化的优点是　　．13．如图是某化学学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题（1）用A装置可制取气体是　　（任填一

7、种）（2）B、C两装置都可用作实验室制取H2或CO2的发生装置，写出用此装置制取氢气的化学方程式　　（3）C装置是B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的，它的优点是　　．14．A﹣G是同学们已学过的常见物质，其中A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是石灰石的主要成分，D为黑色固体，E为紫红色金属，它们相互间转化或发生反应的关系如图所示．（“﹣”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分反应物和生成物、反应条件已略去），请回答下列问题（1）写出下列物质的化学式A　　；E　　（2）反应②属于　　（选填“吸热”或“放热

8、”）反应（3）写出一个能实现转化③的化学反应方程式　　．　三、解答题（共2小题，满分12分）15．某气体由H2、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究．【提出问题】该气体