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1、2012年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题及答案(1)一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)1.( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境2.世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国( )出版的。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.卡普杰列夫E.布鲁纳3.脑的生长到( )岁时基本完成,这时脑的重量达到成人水平,容积也接近成人水平。A.6B.12C.15D.20E.254.建构主义发展观的提出者是( )。A.皮亚杰B.维果斯基C.埃
2、里克森D.斯滕伯格E.加德纳5.下列属于学生学习内容的是( )。A.知识的掌握B.创造性的发展C.道德品质的培养D.技能的掌握E.健康心理的培养6.看见路上的垃圾后绕道走开,感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋,这些都表现的是( )。A.强化B.强化的程式2012年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题及答案(1)一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)1.( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境2.世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国( )出
3、版的。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.卡普杰列夫E.布鲁纳3.脑的生长到( )岁时基本完成,这时脑的重量达到成人水平,容积也接近成人水平。A.6B.12C.15D.20E.254.建构主义发展观的提出者是( )。A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.斯滕伯格E.加德纳5.下列属于学生学习内容的是( )。A.知识的掌握B.创造性的发展C.道德品质的培养D.技能的掌握E.健康心理的培养6.看见路上的垃圾后绕道走开,感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋,这些都表现的是( )。A.强化B.强化的程式2012年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题及答案(1)一、不定项选择题(
4、每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)1.( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境2.世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国( )出版的。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.卡普杰列夫E.布鲁纳3.脑的生长到( )岁时基本完成,这时脑的重量达到成人水平,容积也接近成人水平。A.6B.12C.15D.20E.254.建构主义发展观的提出者是( )。A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.斯滕伯格E.加德纳5.下列属于学生学习内容的是( )。A.知识的掌
5、握B.创造性的发展C.道德品质的培养D.技能的掌握E.健康心理的培养6.看见路上的垃圾后绕道走开,感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋,这些都表现的是( )。A.强化B.强化的程式2012年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题及答案(1)一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)1.( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境2.世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国( )出版的。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.卡普杰列夫E.布鲁纳3.脑的生长
6、到( )岁时基本完成,这时脑的重量达到成人水平,容积也接近成人水平。A.6B.12C.15D.20E.254.建构主义发展观的提出者是( )。A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.斯滕伯格E.加德纳5.下列属于学生学习内容的是( )。A.知识的掌握B.创造性的发展C.道德品质的培养D.技能的掌握E.健康心理的培养6.看见路上的垃圾后绕道走开,感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋,这些都表现的是( )。A.强化B.强化的程式2012年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题及答案(1)一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)1.( )是教
7、学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境2.世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国( )出版的。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.卡普杰列夫E.布鲁纳3.脑的生长到( )岁时基本完成,这时脑的重量达到成人水平,容积也接近成人水平。A.6B.12C.15D.20E.254.建构主义发展观的提出者是( )。A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.斯滕伯格E.加德纳5.下列属于学生学习内容的是( )。A.知识的掌握B.创造性的发展C.道德品质的培养D.技能的掌握E.健康心理的培养6.看见
8、路上的垃圾后绕道走开,感
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