《伟大的悲剧》导学案 (2).docx

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1、《伟大的悲剧》第二课时导学案一、解读文本：㈠感受“悲剧”：分析下列语句，体现了哪些方面的“悲”？1、“对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”（———之悲）2、“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”（————之悲）3、埃文斯精神失常，死了。奥茨像一位英雄似的向死神走去。羸弱的三个人“他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临”（————之悲）4、“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。”（—

2、———之悲）㈡感悟“伟大”：分析下列语句，体现了人物怎样的精神品质？1、“他（威尔逊博士）的雪橇上，除了一切必须的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样本。”（）2、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”（）3、“他（奥茨）他向负责科学研究的威尔逊博士要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。”（）“他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。”（）4、“但是在

3、这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。”（）二、拓展延伸：1、介绍你所知道的探险家的故事。2、紧扣人物的高尚品格，为斯科特一行写下你赞美和崇敬的话语。